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小学语文第四册《春的消息》优秀教案〔通用

7篇〕

小学语文第四册《春的消息》优秀教案〔通用7篇〕

小学语文第四册《春的消息》优秀教案篇1

教学重点

理解课文，背诵课文。

教学难点

感受作者描绘春天的独特视角和丰富的想象力。

教具准备

课件、小黑板

教学过程

一、走进春天

1、课件播放《春天在哪里》歌曲的课件，让学生一起

唱。

2、复习：诗中告诉了我们哪些春天的消息?

二、感受春天

1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我们

去这优美的诗歌中找一找春的消息吧!请翻开书，自己赶紧选

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一小节，先读一读这一小节，再找一找，你选的这一小节中，

有哪些春的消息?

2、交流：你选的是第几小节?请你先来读一读这一小节。

那你在这一小节中，又找到了哪些春的消息?学生说哪节就学

哪节。

(一)学习第一小节(课件展示图片，让学生先说说看到了

什么)

1、枝条绿了。

(1)你看到哪些枝条绿了?

(2)(出示小黑板)风，摇绿了树的枝条，风

____________________，

2、鸭羽毛白了。

(1)你看到了什么?

(2)(出示小黑板)水，染绿__________，水，映出

____________。

“摇绿、漂白”这两个词生动形象地写出了春天到来时的

大自然的神奇变化，显示出勃勃活力。读出惊奇之情。

3、指导朗读三四句。

(1)春姑娘这么美丽，你们欢送她的到来吗?谁愿意来读一

读第三四行，把你的渴望用朗读声来表达出来!用你的朗读把

春姑娘叫出来!

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(2)她有点想出来了，谁再来把她呼唤出来。她能听到你

这么希望她来，真快乐!指名朗读。

(3)我们一起把她带到我们面前吧!(齐读)

4、欣赏美丽的春天。

(1)你看，春天已经来到!(欣赏春天图片)

(2)小朋友们，让我们和清风流水一样，把春的消息传递

给这位找春天的朋友吧。(齐读这一小节)

(二)学习第二小节

1、让我们脱掉厚厚的棉袄，换上轻松舒适的春装吧。(课

件展示春装的多种款式、颜色)

2、我们像小鸟一样还飞过什么地方?飞过

____________________，飞过____________________。(读出

快乐之情。)

(三)学习第三小节

1、感受蝴蝶飞。(课件展示)

2、看到这只蝴蝶，你心中充满了什么样的感情?

3、做一做，演一演：“快乐地捉住”又“爱怜地放

掉”，体会作者对蝴蝶的喜欢。