《马克思主义的诞生与传播》教学设计.docx

《马克思主义的诞生与传播》教学设计

教学指导思想与理论依据

本课采用“136”教学模式，它是“1核3环6步”教学法.1个核心：以学生思维活动发展为核心。3环：课前、课中、课后。课前的准备，课中的教学，课后的落实。学生——课前预习、课中学习、课后复习。教师——课前准备（备教材、备学生）、课中教学、课后反思辅导。6步：导课→自学→讨论→展示→总结→练习。

教学背景分析

（一）课程标准及教学内容分析

【课程标准】

通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。

【教材分析】

本课包括三个子目：“早期工人运动与社会主