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幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第1页
Twentyisnotdiligent,thirtyisnotstanding,fortyisnotrich,andfiftyisweak.同学互助一起进步（页眉可删）
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计
活动目标：
1.能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的
算式。
2.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。
3.培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好
的操作习惯。
4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反
性。
5.发展目测力、判断力。
活动准备：
PPT课件、操作作业纸、铅笔、橡皮擦等
活动重难点：
能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算
式。
活动方法与手段：
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第1页
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第2页
多媒体演示法、谈话法、操作法等等。
活动过程：
一、开始部分
1、1-20单数，两个两个数1-20，五个五个数。
2、碰球游戏：复习6、7、8、的组成
1.幼儿根据教师的要求复习数数。
2.师幼共同玩碰球游戏。
运用不同的形式复习数数，激发幼儿的兴趣并帮助他们巩固
对数的认识。
二、基本部分
1.教师出示PPT课件。（第一幅图：小鸟在天空飞翔）
提问：小朋友，图片上有什么呀？接下来发生了什么事情？
你能将这件事情编成一道应用题说一说？那列成算式怎么说？
你还能根据这个算式编出其他的应用题吗？
2、教师出示第二幅图。（小兔子吃胡萝卜）
师：看看怎么了?（小兔子吃掉三个胡萝卜）
3、看图自编应用题并列出相应的算式。
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第2页
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第3页
教师：接下来老师可要考考大家，看看你们谁能又快又准地
看着图片编一道应用题并列出一个算式呢？
3、教师出示第三幅图片（小朋友玩气球）。
4、教师出示第四幅图片（蝴蝶飞舞）
5、教师出示第五幅图片（鱼缸里的金鱼）
6、教师出示第六幅图片（池塘里的青蛙）
7、师：小朋友，你们都会了吗？现在可是要你们来练练本
领咯！
8、出示图片，讲解作业要求与方法。
注意：
(1)写作业时记得看清楚是加法还是减法哦！
（2）我们在写字时要保持正确的坐姿和握笔姿势，谁来说
说看应该是什么样子的？
教师小结：将纸放平摆正，抬头挺胸，手臂放平，食指与拇
指的前端捏住笔杆，眼睛离纸头比要一把尺还长一点的距离。
9、幼儿操作，教师巡回指导。
第一道题目：看分合式列算式
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第3页
幼儿园大班教案《自编应用题》教学设计--第4页
第二道题目：看图列算式
1.幼儿欣赏PPT课件并
说出图中发生的事情。
2.根据教师的提问做出
相应的回答。
3.幼儿根据图片内容以
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