牛津译林版选择性必修第三册 Unit4Protecting our heritage sites学案（7份含答案）.docxVIP

UNIT4Protectingourheritagesites

读后续写微技能四——情绪描写之“激动”

1.Hewasflushedwithexcitementatthethought.

他想到这就激动得满脸通红。

2.Whenthehostannouncedthatshewontheprize，herheartwasthumpingwithexcitement.

当主持人宣布她获奖时，她激动得心怦怦跳。

3.Taylor’sbandcameoutandpeoplebegantoyellexcitedly.

泰勒的乐队一登场，人们就激动地喊叫起来。

4.Oncethehelicopterlanded，wegotontoitinnotime，excitedandrelieved.

直升机一降落，我们很快就登上了飞机，兴奋而又松了一口气。

5.Herheartmissed/skippedabeat.

她的心跳顿了一下。

6.Shecouldn’tcontainherexcitement.

她抑制不住内心的激动。

7.Herhandsweretremblingwithexcitementassheopenedtheletter.

她打开信时激动得双手颤抖。

8.Whensheheardthenews，awildexcitementtookholdofher.

当得知这个消息时，她兴奋得不能自已。

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Fatherfoldedthemapup，putitinhispocketandheadedtothewoods.1.______________________________________________________________

____________________________________________，lcoolthingsstartedtooccur.“Look！”2.____________________________________________________

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pointingattworabbitseatinggrass，“We’renottheonlyoneswhothinkthisisagoodplaceforapicnic.”Justthen，weheardabigsound，andhundredsofbirdsroseupoutofthetrees，andflewintothesky！3.________________________________________

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父亲把地图折叠起来，放进他的口袋里，向树林走去。当我们在草地上舒服地坐下时，绝妙的事情开始发生了。“看！”妈妈指着两只吃草的兔子，无法抑制内心的激动：“并非只有我们认为这里是野餐的好地方。”就在那时，我们听到一声巨响，几百只鸟从树上飞起来，飞上了天空！我突然想到，这是我一生中见过的最神奇的事情！

PeriodⅠWelcometotheunitReading——通文本

StepⅠReadforthemainidea

Matchthemainideawitheachpart.

Part1(Para.1)A.Heritageprotectionmustbeajointresponsibility.

Part2(Paras.2—5)B.Heritagesitesneedprotection.

Part3(Para.6)C.Heritagesitesfacevariousdangers.

Part4(Para.7)D.Suchdangerscanhavedisastrousoutcomes.

StepⅡReadthelines

(Ⅰ)Readthetextandanswerthefollowingquestions.

1.Whydoe