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共读《大单元教学设计20讲》心得

教学设计是教育的灵魂，它决定了教育的方向和质量，而单元与大单元教学设计更是其中关键的环节，指引着学生在知识海洋中的航行。”阅读王春易老师在《大单元教学设计20讲》，我们对大单元教学设计有了更为深刻的认识。大单元教学设计打破学科界限，以更大主题或项目为单位，强调知识综合运用和跨学科融合，培养综合素养和创新能力。将“真趣”教学理念融入大单元教学设计中，成为我们余干县实验小学课改的新课题。

大单元教学设计打破了传统以单一课时、单一知识点为单位的教学模式，它站在一个更宏观的角度，将相关的知识内容整合为一个有机的整体。就小学数学而言，这意味着我们不再孤立地教授某一个算术