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有趣的绳子大班教案

有趣的绳子大班教案（精选12篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材

及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面

是店铺为大家整理的有趣的绳子大班教案，欢迎阅读与收藏。

有趣的绳子大班教案篇1

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种

玩法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

6、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴

地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除

了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿

的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴

合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让

幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动

物。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼

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儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小

河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活

动室。

活动反思：

本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题

的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，

成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学，学中玩”的快乐教学

理念。学生在积极的参与活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，

又解决了课堂中实际问题，发展了学生的逻辑思维能力。

本节课的设计过程主要体现如下几个方面：

一、教学活动中一个教学器材多种用法的运用。既激发了学生学

习的兴趣和调动了学生的学习积极性，又引导学生尝试、研究教学器

材的多种用法。

二、“发展学生的逻辑思维能力”是设计本节课最突出的成就。

通过学生亲身体验感悟总结跳绳的动作要领—-创造更多的不同

的跳绳方法，从而在实际中证明逻辑思维的正确性和科学性，避免了

主观臆断，使每一个学生都从一名学生转变成为一名发明家。

三、“为学生创设一个自主学习的空间”是设计本节课最突出的

特点。学生都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动的，富有

个性的学习，使学生在课堂中严肃而不失活泼，技能和快乐双丰收。

以上是对本节课的内容和教学设计的说明,通过课堂实践,我认为以

下是本节课较好的几个方面:

1、本节课的亮点就在于课堂教学中转变教师角色，让教师成为问

题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主

人，成为问题的最终解决者。让学生自己通过练习体验动作技术难点,

由教师引导学会各种跳小绳的方法