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大班综合《鼻子的故事》教案--第1页
大班综合《鼻子的故事》教案
一、教学内容
本节课选自大班综合主题活动，涉及教材《健康与我》第四章第
三节《身体的一部分——鼻子》。详细内容包括：认识鼻子的结构、
功能以及保护鼻子的方法；探讨鼻子的作用，如何通过嗅觉辨别不同
气味；了解流鼻涕、鼻塞等常见鼻部问题的处理方法。
二、教学目标
1.让幼儿了解鼻子的结构和功能，认识到保护鼻子的的重要性。
2.培养幼儿通过嗅觉辨别不同气味的能力，提高观察力和想象力。
三、教学难点与重点
重点：鼻子的结构、功能以及保护鼻子的方法。
难点：如何让幼儿通过嗅觉辨别不同气味，理解鼻子的作用。
四、教具与学具准备
1.教具：鼻子结构图、不同气味的物品（如橙子、咖啡、肥皂
等）、卫生纸、纸巾。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观幼儿园的花园，引导幼儿观察各种花草，并提
问：“你们知道我们是用什么器官来闻这些花香的吗？”让幼儿回答，
引出鼻子的作用。
2.讲解鼻子结构及功能（10分钟）
（1）展示鼻子结构图，讲解鼻子的各个部分名称及功能。
大班综合《鼻子的故事》教案--第1页
大班综合《鼻子的故事》教案--第2页
（2）让幼儿互相观察对方的鼻子，加深对鼻子结构的认识。
3.嗅觉游戏（10分钟）
（1）将不同气味的物品放入小袋子，让幼儿通过嗅觉辨别气味。
（2）分享辨别气味的方法，讨论鼻子的作用。
4.保护鼻子的方法（10分钟）
（1）讲解如何正确擤鼻涕、避免鼻塞。
（2）示范正确使用卫生纸擤鼻涕的方法。
5.随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿用画纸、彩笔制作自己的鼻子。
（2）互相展示作品，分享制作过程中的感受。
六、板书设计
1.鼻子的结构图
2.鼻子的功能及保护方法
3.不同气味的物品
七、作业设计
1.作业题目：画一画自己的鼻子，并写一段话描述鼻子的作用。
答案：我的鼻子有两个鼻孔，它们可以帮助我呼吸和闻到各种气
味。我要保护好我的鼻子，不让它受伤。
2.家长协助孩子收集生活中的不同气味物品，进行家庭嗅觉游戏。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在嗅觉游戏和制作
鼻子过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
大班综合《鼻子的故事》教案--第2页
大班综合《鼻子的故事》教案--第3页
（1）开展“我的鼻子最灵敏”主题活动，让幼儿在家庭、社区寻
找不同气味，锻炼嗅觉。
（2）邀请家长参与课堂，共同探讨保护鼻子的方法，提高家庭卫
生意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定；
2.教学过程中实践情景引入的设计；
3.嗅觉游戏的实施与讨论；
4.保护鼻子方法的讲解与示范；
5.作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
本节课的重点在于鼻子的结构、功能以及保护鼻子的方法。难点
在于如何让幼儿通过嗅觉辨别不同气味
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