小学语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》知识点汇总 .pdfVIP

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小学语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老

虎》知识点汇总

小学语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》学问点汇总

学问点

课文主题：

本文是叶至善回忆他童年时候，艳羡同学们在班级文艺演出

时能表演节目，并期盼自己也能参与表演，最终有机会进行演出

扮演一只老虎，到认为自己演出没胜利，最终始终找寻失败缘由

的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的

憧憬。

课后习题答案：

1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学沟通。（略）

2、结合文中描写我动作、神态、语言的语句，说说在排练节

目和演出时，我的心情有怎样的改变，为什么会有那样的改变?

并填写下面的表格。

我的心情缘由

期盼表演想在台上露脸，获得大家的掌声

充溢自信得到老师的支持

惊慌、狼狈上台表演时，听见台下哄堂大笑

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窝囊想不明白究竟哪里出了问题

3、结合生活阅历说一说：我的演出窝囊吗?可以怎么开导我?

答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、好玩的大老虎，

给大家带来了欢乐。

选做题：

排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时究竟怎么演完的，

我一点儿也记不起来。你有过类似的经验吗?印象最深的是什么，

和同学沟通。

缘由：当时太惊慌了。

类似经验示例：

A、最终轮到我们上台了，我既兴奋又焦急，兴奋的是最终

能上台了，焦急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了多

数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面

带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也渐渐安静。节目很快结束了。

台下响起了热情的掌声，我知道我们胜利了。真是一分耕耘一分

收获呀！

B、最终轮到我们上场了，我既兴奋，又惊慌。兴奋的是能上

台了，惊慌的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐

响起，我们面带微笑，起先朗诵《弟子规》。随着音乐的改变，我

们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。

有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》

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有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下忽然响起了

热情的掌声。我知道我们胜利了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。

理解词语：

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。本课指我一出场就把

台下的观众逗得哈哈大笑。

没精打采：形容悲观或受到挫折时心情低沉的样子。本课指

老虎在动物园里心情低沉地走来走去。

笨拙：不聪慧；不灵活。

豁虎跳：一种类似虎跳的动作。形容欢跃。

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