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练字握笔幼儿园教案

教学目标

1.能正确握笔，掌握常用笔画。

2.能认识并书写几个基本汉字。

3.培养幼儿正确、轻松的书写姿势。

教学内容

1.笔的分类和选择

2.笔的握法

3.常见的笔画及书写技巧

4.基本汉字书写

教学步骤

第一步：笔的分类和选择

1.根据不同的字体进行分类，常见有楷书笔，行书笔，草书笔等。

2.选用合适的笔杆形状，一般初学者适合使用圆形或者六边形笔杆。

第二步：笔的握法

1.使用手握笔的方法：先让幼儿把手放在桌子上，握住笔杆朝下，大拇

指和食指捏住笔杆，中指托住笔杆后面，其余的三个手指自然伸开。

2.两手握笔的方法：先让幼儿把手放在桌子上，左手握住笔杆上方，右

手握住笔杆下方，双手协调进行运笔。

第三步：常见的笔画及书写技巧

1.横画：从左往右，轻重相宜，大小一致，不能断开。

2.竖画：从上往下，轻重相宜，大小一致，不能断开。

3.撇画：从上往下，从左往右，起笔要稍微往右上方，结束时要向下方

转弯，并让笔划变轻。

4.捺画：从上往下，从左往右，先画竖再画横，要保证铅锤接触纸面的

时间不要太长。

5.提画：从上往下，从左往右，要保证笔画连接，不能断开。

6.点画：用笔尖轻划纸面。

7.捺折：从上往下，从左往右，先画一竖再画一横，让第二个笔画的结

束点高于第一个笔画的结束点，形成折痕。

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第四步：基本汉字书写

1.明确笔画顺序，按照正确的笔画顺序进行书写。

2.先写格子，再填字，保证字的大小和位置准确。

教学评估

1.观察幼儿书写姿势是否正确。

2.检查幼儿书写的字的笔画是否正确。

3.对幼儿进行课堂练习，通过练习考察幼儿对所学内容的掌握情况。

教学反思

1.教师应该在教学过程中及时发现幼儿写字过程中的错误，及时指出并

进行纠正。

2.不能一次性让幼儿学习太多知识点，要逐步引导，让他们能够掌握一

个知识点再学习下一个知识点。

3.教师应该耐心细致，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习。

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