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有用的瓶子小班科学教案废物利用

【活动目标】

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

【活动准备】1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不

同颜色的水);2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。3、两盆

沙子

【活动过程】

一、引导观察,激发兴趣让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及

了解。

师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的

经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己

的看法。)师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)

(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和

咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)(游戏是幼儿最喜欢的活

动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴

趣)

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

(一)幼儿自由玩空饮料瓶1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道

你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还

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可以几个小朋友一起玩,玩吧提醒幼

儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

(有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的

把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;

有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子

摆成一行跳来跳去,...)2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”

“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范)引导幼儿尝试

多种玩法。

(把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们

创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多

种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩

子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。)(二)幼儿自由玩

装有东西的饮料瓶1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装

上东西是不是更好玩?来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

师:“小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后柠紧瓶盖,

这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自

己玩,也可以和小朋友一块玩。”(幼儿把瓶盖柠下后,根据自己的意愿

装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖柠紧。)

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由玩音乐]提

醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。

(有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇,变成了沙锤,

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随着放的音乐打起了节奏;有的幼儿把两个装有沙子的瓶子,口对口不

时颠倒上下,玩起了沙漏;还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子,按颜

色摆成几排,当成饮料买;有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后,用

另一个瓶子滚过去,来玩打保龄球的游戏;还有的孩子一手拿一个练习

举重..)发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师:“你这个玩法很不

错,再想想看看有没有更好的玩法?”(引导幼儿尝试新玩法)3、交流

玩法,引导幼儿尝试多种玩法。

(在