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纸飞机幼儿园大班教案3篇

纸飞机幼儿园大班教案1

活动目标：

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开

展活动，增强环保意识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等

2、制作流程图

活动过程：

1、谈话引出课题。

师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？

幼儿：（略）

师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了

很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你

们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？

4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸

飞机并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

活动反思：

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓

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展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社

会责任感，具有十分重要的意义。

做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足

的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或

合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容

的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿

一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》

的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼

儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评

价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会

对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每

一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对

待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继

续探究。

孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是

能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明

自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，

寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，

科学的方法、科学的态度也随之养成。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判

断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、

点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极

性的消失。

纸飞机幼儿园大班教案2

活动目标

1、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

2、鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

游戏意图：