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1.在理解故事内容的同时,四年级语文下册教案中彩那天,它比物质财富更珍贵。

教学2.会认;会写本课生字。正确读写词语。

要求3.能正确;流利;有感情地朗读课文。体会叙事条理清楚;首尾相照应的表达方式,能复

述课文,提高口头表达能力。

重点

体会故事中人物情感的变化,理解诚实与守信的珍贵。理解“道德难题”这个词。

难点

教学

两课时

课时

四年级语文下册教案中彩那天

က第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮(jié)据[jū]。母

亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”[①为什么说“一

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个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”?]

第一部分(第1自然段):写“我”家虽然生活拮据,但母亲总是安慰家里人要活得诚实;有

信用。

က父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐(mèi)以求的

是能有一辆属于自己的汽车。

段导读:这一自然段写父亲的技术精湛及梦想,为后文得到汽车做了铺垫。

က一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰

(chí)牌汽车将以抽奖的方式馈(kuì)赠给中奖者。

က当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那

是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他神情严肃,看不出中

彩带给他的喜悦。

က我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。

က我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不

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道德的吗?”我迷惑(huò)不解地问。[②这个道德难题是什么?]

段导读:第4~6自然段写父亲中了彩居然不高兴,使“我”迷惑不解。

3က“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两

张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

1①一个人活得诚实、有信用,即使他很贫穷,但他的精神世界是富有的,他高尚的品质,会赢得众人的尊

重和赞誉,就等于有了一大笔财富。

2②这个道德难题是留下奔驰轿车,还是还给库伯。

3③面对如此值钱的奔驰汽车,父亲确实想把它留下来,因为“我们家六口人全靠父亲一人的工作维持生

计,生活很拮据”,而且“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车”。从这“淡淡”的K字上,可以看出父

亲是经过了一番激烈的思想斗争的。

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က母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有

铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,

帮库伯先生捎(shāo)了一张,并做了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡

皮擦过,留有淡淡的痕迹。[③“K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹”,父亲用橡皮擦掉K字时

会想些什么?]“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的