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幼儿园大班教案《四季》(9篇)

幼儿园大班教案《四季》1

设计意图：

一年四季和12个月都属于生活常识的范围之内，作为大班

的幼儿有必要了解四季的特点、掌握12个月。

教学目标：

1.幼儿了解一年既可以分为12个月，也可以分为四季。

2.幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点3.幼儿

热爱自然，亲*自然。

3.初步了解其特性。

4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法

教学重点：

能清楚了解12个月所对应的季节。

教学难点：

让幼儿自己组织语言，说出四季的特征。

活动准备：

物质准备：1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。

经验准备：幼儿已经熟练掌握1~12这12个数字，并基本了解

一年有四季之分。

活动过程：

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一、情景导入__一年妈妈和她的12个宝宝老师：大家好，“

我是一年妈妈，我有12个宝宝，为了好记，我给他们每个人的

名字里都取了一个月字。第一个宝宝叫一月、第二个宝宝叫二月、

第三个宝宝叫三月，小朋友们，你们知道其余几个宝宝叫什么名

字呀？（教师引导幼儿说出其余的月份）幼儿：四月、五月、

六月、七月。老师：我的宝宝们喜欢三个三个地待在一起，每

三个宝宝喜欢同一种颜色，我们来看看他们喜欢的是哪些颜色吧！

（引导语：小朋友们这是哪三个宝宝啊？、看看他们喜欢的是

什么颜色呀？）

二、一年妈妈给12个宝宝分房间老师：我呀有四栋房子，

分别取名春屋、夏屋、秋屋、冬屋，我根据宝宝们喜欢的颜色，

先把这四栋房子刷成了绿色、红色、金色、白色，这样3月、4

月、5月放在绿色的春屋里，可是我遇到了一些问题，我不知道

春屋里该放些什么东西呢？小朋友能不能来帮我想想这个问题

呀？（幼儿回答刚刚发芽的小草可以放在里面、还有风筝也

可以放在房子里等，）教师依据四季依次提问，比如我们来看看

6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢？房子里又该放些什么

呢？大家注意哦，他们只会选择自己喜欢的颜色刷成的房子住哦！

三、回顾问题一：小朋友们现在是几月份啊？，幼儿回答

问题二：这个月的宝宝喜欢和哪两个宝宝住在一起啊，他们喜欢

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什么样的颜色，住在哪个房子里啊？房子里有些什么啊？（让幼

儿回答后，教师再进行总结）问题三：谁来说一说你喜欢哪个房

间呢？你为什么喜欢那个房间呀？

活动反思：

第一：游戏内容的调整游戏一：四季接龙教师交代游戏方法：

你们知道一年有几个季节吗？今天，我们就围绕了四季来做游戏。

首先，请你们自由分成四组，分好组以后，请推选一名代表到曹

老师来抽一张卡片，如果是抽到是春字卡片，即为春天组，就

要一个接着一个说说春天里有什么？可以做些什么事情？那么

抽到夏字的，即为夏天组，一个接一个说说夏天里有些什么？

可以做些什么事情？，以此类推，进行接龙游戏。看哪一组的哪

个小朋友说的又快又正确并能坚持到最后。获胜队即得一分。

游戏二：四季九宫格教师交代游戏的方法：看到这个四季九

宫格吗？里面藏着许多有关四季的小卡片！请你们每一组的小朋

友派一名代表上来挑选一道算式题并当场计算出结果，得一分；

第二