小学科学《声音》练习题附完整答案（精品）.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

3.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

6.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

7.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

8.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

9.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

10.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

二.填空题(共10题，共32分)

1.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

2.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

3.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

4.声音的（???）可以用（???）描述。

5.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

6.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

7.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

8.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

9.声音的强弱和物体（???）有关。

10.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

2.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

3.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

4.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

5.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

6.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

7.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

8.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

9.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

10.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣??? ??听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快??? ??听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共2题，共22分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共3题，共20分)

1.写出下图各部分的名称。

2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”