小学科学《声音》练习题附参考答案【精练】.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

2.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

3.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

4.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

7.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

8.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

9.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

10.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

二.填空题(共10题，共46分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

3.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

4.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

5.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

6.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

7.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

8.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

9.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

10.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

3.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

4.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

5.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

6.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

7.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

8.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

9.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

10.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共2题，共22分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共19分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

2.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。