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幼儿园大班握笔教案

一、教学目标

1.学生能够正确握笔写出字母A、B、C。

2.学生能够在指导下自如地控制笔画宽度和速度。

3.学生能够改正自己错误的握笔方式。

二、教学准备

1.黑板、白板、彩笔。

2.练字帖。

3.草稿纸和铅笔。

三、教学步骤

步骤一：引入

•通过生动有趣的课堂小游戏，吸引孩子们的注意力。

•向孩子们介绍今天的主题：握笔教学。

步骤二：示范

•向孩子们展示正确的握笔姿势，让他们学习正确的握笔方式。

•通过画出字母A、B、C的笔画，引导孩子们掌握笔画的基本特征。

步骤三：辅助练习

•发放草稿纸和铅笔，让孩子们在纸上模仿教师进行握笔练习。

•辅导孩子们通过慢慢练习控制笔画的宽度和速度。

步骤四：巩固练习

•发放练字帖，让孩子们对上次练习的笔画进行巩固练习。

•鼓励孩子们在练习过程中自主发现和改正错误的握笔方式。

四、教学重点和难点

1.笔画的宽度和速度控制难度较高，需要反复练习。

2.握笔方式的检查和改正需要老师重新跟进和指导。

五、教学后记

•本次握笔教学活动进行了三次课程。

•各位孩子在学习过程中表现出了极大的热情和好奇心。

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•各位老师将继续加强对孩子们的跟进指导，以确保他们能够在规范正

确的学习体验中健康成长。

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