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小学科学教科版四年级下册第三单元第1课《岩石与土壤的故事》教案(2023--第1页

1.岩石与土壤的故事

【教材简析】

本单元以“岩石与土壤”为探究主题，引导学生细致观察并初步建构岩石与土壤在特征、组

成、类别等方面的科学观念，并通过探究岩石与土壤本身的价值来增强学生对岩石和土壤的好奇

心和探究热情。

本课是单元起始课，主要安排了4个活动：观察并描述采集到的岩石和土壤、交流岩石和土

壤的来源地及用途、了解岩石和土壤背后的故事、整理我们知道的岩石和土壤的知识。其中“了

解岩石和土壤背后的故事”是本课的重点，通过“岩石和土壤背后的故事”让学生了解到岩石和

土壤不但是地球系统的基本要素，更是人类研究地球历史的重要资源，因为它们很好地记录了地

球形成和演化的历史，具有重大的研究价值，这也为本单元后续的学习提供了认知铺垫。

【学情分析】

岩石和土壤随处可见，山坡上、溪沟里、小路边到处都有它们的身影，所以学生对它们并不

陌生，也知道岩石中会有动植物的痕迹，以及化石的存在，但他们并没有意识到这是岩石和土壤

在形成过程中记录下的地球形成与演变的历史。本节课对学生采集来的岩石和土壤的来源、特征、

用途进行简单观察讨论后，再带领学生深入了解岩石和土壤背后的故事，从而帮助他们认识到岩

石和土壤不仅仅是地球重要的物质组成，更是地球变迁的重要研究资源。

【教学目标】

[科学观念]通过观察实物、图片和观看视频，知道岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，

是地球上的重要资源，用途广泛，认识到它们的形成过程记录了地球形成与演化的故事，具有重

要的研究价值。

[科学思维]用分析、推理等思维方式学习感悟岩石和土壤的意义与价值。

[探究实践]用气泡图等方式记录岩石和土壤的特征、用途及相关的故事。

[态度责任]在展示交流中，产生对岩石和土壤的好奇心和探究热情，意识到自然环境为人类

的生活和生产提供了丰富的资源。

【教学重难点】

[重点]了解岩石和土壤背后的故事。

[难点]根据视频、图文资料了解岩石和土壤背后的故事，分析、推理出它们记录下地球形成

演变的历史。

【教学准备】

[教师]教学课件。

[学生]1.课前每组搜集3—4块岩石、3—4份土壤；2.观察记录单。

【教学过程】

一、问题导入（预设3分钟）

材料准备：课件

1.课件出示地球图片。

提问：地球家园中有什么？

2.讲述：空气、植物、动物等都是地球家园中的成员，岩石和土壤也是地球中的重要成员。

揭示课题：岩石与土壤的故事（板书）。

[设计意图]“地球家园有什么”是学生在低段研究过的课题，借助曾经的“地球”图片引导

学生回忆“地球家园中有什么”，关注到岩石和土壤是地球系统的基本要素，激发学生观察和探究

的兴趣。

二、探索岩石和土壤（预设35分钟）

材料准备：学生课前收集的岩石和土壤、各种岩石和土壤的图片

1.观察并描述我们采集到的岩石和土壤（预设10分钟）

（1）提问：同学们都采集了一些岩石和土壤，你们是在哪里采集到的呢？

（2）讲述：是的，山上、海边、田野等到处都有岩石和土壤的身影。不单单是这些我们看得

到的地方有岩石，海洋底部也是有岩石的，我们地球的表面都是被坚硬的岩石包裹着的呢！

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（3）提问：岩石和土壤什么样呢？仔细观察并介绍一下你手中的岩石或土壤。

（4）学生展示交流。

（5）小结：有的岩石颜色深，有的颜色浅！有的有条纹，有的没有条纹！有的岩石直接裸露，

有的被厚厚的土壤覆盖着！不同地区的土壤也是不一样的，它们的颜色、颗粒大小、含有的成分

也都有区别！那这些土壤有什么相似点吗？

（预设：都可以种植植物、为动物提供家园……）

（6）提问：岩石又有什么作用呢？

（预设：冶炼金属、制成中药、点豆腐、制作成首饰……）

材料准备：岩石和土壤的相关视频

2.了解岩石和土壤背后的故事（预设18分钟）