教育心得：九年级上册一单元诗歌大单元教学设计成为校园小诗人.docx

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九年级上册第一单元诗歌大单元教学设计——成为校园小诗人

九年级上册

诗歌大单元教学设计

——成为校园小诗人

单元整体教学设计

一、教材分析

统编版初中语文九年级上册第一单元为新诗“活动?探究”单元，本单元共设三个核心任务。分别是学习鉴赏、诗歌朗诵和尝试创作。

第一个任务是通过学习六首诗作来学会鉴赏新诗。教材选编的六首新诗，均以描写自然之景或特定物象为主，来抒发作者对家国、对人物、对自然、对生命的“爱恋”情怀等。

其中《沁园春?雪》是一首词，通过描绘北国壮美的雪景，歌咏祖国壮丽的河山，引出历代英雄人物，以此抒发诗人作为革命家的伟大抱负。《周总理，你在哪里》感情真挚浓烈，采用一问一答的方式，借助“

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