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幼儿园大班建构游戏教案—城堡

概述

本教案旨在引导幼儿园大班学生通过建构游戏的方式研究和探

索城堡的概念。通过参与城堡建构游戏，孩子们将培养创造力、团

队合作和问题解决能力。

教学目标

1.了解城堡的基本结构和部件。

2.培养创造力和想象力。

3.掌握一些基本的建构技巧和概念。

4.学会合作与共享。

教学准备

1.图纸、铅笔和彩色笔。

2.建构积木、磁力片或其他适合建构游戏的材料。

3.图片或视频资源，用于介绍和展示不同类型的城堡。

教学过程

引入(5分钟)

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1.展示一些城堡的图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2.谈论城堡的特点，鼓励学生表达他们对城堡的想法和认知。

导入(10分钟)

1.向学生解释建构游戏的概念和目的，为他们树立合作与分享

的态度。

2.分享一些基本的建构技巧和概念，例如平衡、对称和稳定性。

建构游戏(30分钟)

1.分组让学生共同参与建构游戏，每组提供适量的建构材料。

2.引导学生使用建构材料创建一个城堡，鼓励他们展示创造力

和想象力。

3.意识到城堡的不同部件和结构，例如塔楼、城墙和庭院。

分享与展示(10分钟)

1.让每个小组向其他小组展示他们建造的城堡，让学生互相欣

赏和研究。

2.鼓励学生对其他小组的作品提出问题和给予赞美。

总结(5分钟)

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1.总结城堡的基本结构和部件。

2.强调团队合作和分享的重要性。

3.鼓励学生继续探索和尝试其他建构游戏。

扩展活动

1.给学生提供更多的建构材料和挑战，让他们尝试建造更复杂

的城堡或其他建筑物。

2.组织一次城堡展览让家长参与，让学生展示他们的创作和分

享研究经验。

评估方法

1.观察学生在建构游戏中展示出的创造力和想象力。

2.观察学生在小组合作中的表现，看是否能够共同完成建造任

务。

3.听取学生对城堡的解释和对其他小组作品的评价。

参考资源

1.城堡图片和视频资源。

2.建构游戏相关的教育资源和书籍。

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