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幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西我不

碰》含反思

《大班安全活动教案《尖利的东西我不碰》含反思》这

是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带

来帮助，快来看看大班安全活动教案《尖利的东西我不碰》

含反思！

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方

法。

3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等

活动过程：

一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

师：1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?

3、它们有什么共同的地方?

4、它们为什么要设计成这个样子?

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5、你还知道哪些尖利的物品?

幼：让幼儿分组讨论并依次回答老师刚才提问的问题。

教师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东

西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，

帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

二、幼儿互相交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

2、它有没有对你造成伤害?

3、为什么会弄伤?

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样

来使用它呢?

(以小组为单位，派代表起来讲一讲)

幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到

手上，小刀也不能划在手上。

幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小

朋友的眼睛。

幼儿c：筷子也不能碰到别人。

2、师：这些小朋友说的都非常棒，我们要付出行动，不往

学校带尖利的物品。

四、教师进行小结。

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生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还

有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将

尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食

物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

教学反思

在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。

不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的

特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急

的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说

到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容

中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形之

种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表

达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一

些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这

样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。

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