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教育心得体会：对思想政治教材再认识的四重维度
思政课发挥着立德树人的关键作用，而课程教材是育人的重要载体。教师不应僵化手中的教材，而是要学懂弄通用活用巧用准手中的教材，通过统筹分析教材深挖教材的各层体系，进而对教材进行重构、整合与拓展的“二次开发”，如此方能充分发挥教材的最大能动力，适生而教，适情而用，讲透理论，顺清逻辑，真抓实干地落实思政课立德树人的关键任务，真正实现学生核心素养的培养与深度教学。
2020年12月，中共中央宣传部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》提出要组织教师加强教材重点难点的研究，准确把握教材的基本精神和主要内容，做好教材内容向教学内容的转化。教材
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