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全球气候变化对人类活动的影响

学习目标：

2.通过自主探究气候变化和各时期气候特点的研究方法，拓展科学视野，培养分析问题的

科学方法，提高解决问题的能力。

3.认识到气候变化对生态环境的深刻影响。

4.了解近代气候变化的证据，特别是当今全球变暖的趋势，关注人类生存的环境和环境变

化。

5.了解全球变暖对人类和生态环境的深刻影响，.培养社会责任心和使命感，培养人文精神。

学习方法：

小组合作探究

教学设备：

多媒体

教学过程：

一、气候变化小组任务

资料1：推测不同时期气候的方法汇报组/补充组1：

树木年轮分析法：一般树木的寿命在几十年到二三百年之①采用哪种方法

间。在寒冷或干旱的气候条件下，树木生长的较慢，年轮较可以分析近代时

薄；在温暖或湿润的气候条件下，树木生长快，年轮较厚。期气候？

花粉记录分析法：每种植物都有自己独特的花粉类型。植

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物遗骸中保留有几千年前的花粉。科学家通过分析土层中的②如何分析？

花粉，就能知道以前长什么植物，进而推断当时的气候。

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氧同位素分析：水体中有两种氧的同位素：氧-16和氧-18，

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其中氧-16更容易蒸发。所以观察数亿年的冰盖下不同深度

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冰层的氧同位素含量比例，可以确定不同时期气候冷暖。温③近代气候特点

暖条件下氧-16蒸发多，氧-18会比较丰富；寒冷条件下，是怎样的？

氧-16因蒸发少从而比重较高。气温呈波动_____

资料2：不同时期气候变化特点趋势。

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雪线：终年积雪区的下界，是一种气候标志线。汇报组/补充组2：

夏季富士山雪线冬季富士山雪线①采用哪种方法

可以分析历史时

期气候？