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大班主题活动教育设计方案

主题墙可由四部分组成：主题墙、问题墙、展示墙、涂鸦墙。

1、主题墙：它的内容是根据课程的开展而动态变化的，包括讨论的过程记录、

孩子的个性化表现、收集的材料以及用各种形式表达的想法等等。

2、问题墙：孩子对这个主题活动所产生的困惑，以及最想知道的一些问题。

3、展示墙：除绘画作品之外的手工作品、照片以及某个技能的展示等等。

4、涂鸦墙：孩子的绘画作品。

主题墙：分成四个版块：（1）“食物中的洞洞”——设计一张相关的表格，请

孩子和家长一起完成调查并进行记录，找一找哪些食物有洞洞；（2）“洞洞的秘密”

——这个版块是请家长帮助收集各种和洞洞有关的图片，教师选择一些合适的图

片展览出来；（3）“我和洞洞做游戏”——有洞洞的玩具非常多，比如雪花片、积

木、珠子、滚筒等等，教师就组织相关的活动，让孩子玩这些有洞洞的玩具，而

教师则将孩子这些精彩瞬间拍摄下来，呈现在主题墙上，供大家相互欣赏；（4）

“洞洞里的动物”——让孩子寻找住在洞洞里的小动物，比如蚂蚁、老鼠等等，

并让孩子画下这些小动物，展示出来。

问题墙：“哪里有洞洞”——当我们把这个主题活动的内容告诉给孩子时，他

们就特别好奇，究竟什么地方有洞洞呢，所以我们就把孩子的这个问题呈现在问

题墙上，通过主题内容的进一步深入和孩子之间的相互讨论，最终找到了答案，

原来在我们的身上和周围到处都有洞洞，比如鼻子有洞洞，耳朵有洞洞，教室里

很多玩具都有洞洞，家里的电器也有洞洞等等，我们老师就把孩子的这些发现及

时记录下来。

展示墙：“美丽的窗花”——因为窗花都是有洞洞的，所以我们就引导孩子剪

窗花，并把孩子的手工作品展览出来。

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涂鸦墙：“洞洞作品大比拼”——食物藕有洞，我们就将藕切成片，让孩子用

藕片蘸颜料印画，然后再添画其他的东西，把它变成一幅幅美丽的作品，这样的

绘画作品非常奇特而且也很美丽。

主题墙：（1）“我最喜欢谁”——设计一张表格，分成上下两部分，上面部分

大一点，是让孩子画画用的，让他们画下自己最喜欢的西游记中的人物，下面部

分小一点，由教师来记录，记录下孩子喜欢这个人物的原因，比如有些孩子喜欢

孙悟空，是因为他本领大，有些孩子喜欢沙和尚，是因为他最勤劳；（2）“孙悟空

本领大”——大家都知道孙悟空本领很多，比如有七十二变、会腾云驾雾、有火

眼金精等等，引导孩子画下孙悟空的其中一种本领，教师把这些作品展示出来；

（3）“闹龙宫”——请家长帮助收集京剧表演孙悟空闹龙宫的图片，让孩子感受

京剧的特色，包括西游记中人物的服装造型和脸谱图案；（4）“现代西游记”——

西游记中有很多武器是非常厉害的，那么其实在我们现代也同样有其功用的东西，

比如西游记中的照妖镜和我们现在的X光差不多等等，我们就引导孩子一一把它

们找出来，并进行绘画和记录，展示在主题墙上。

问题墙：“西游记中都有谁”——《西游记》这部电视剧很多孩子都看过了，

但孩子基本上只记住了主要的四个人物，对于其他的人物不是很清楚，所以我就

把它设置在问题墙上，让孩子相互讨论，并让他们去请教爸爸妈妈，把获得的信

息及时布置出来。

展示墙：“各种各样的脸谱和兵器”——把西游记中人物的脸谱和使用的兵器

模型展览出来。

涂鸦墙：“西游记”——引导孩子绘画西游记中的情节。

参观菜棚

在“认识蔬菜”的主题活动中，我发现孩子们对蔬菜的来源很感兴趣，甚至