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优秀德育工作者先进事迹

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。一般事迹是怎么起草的呢？下面是我帮大家整理的优秀德育工先进事迹，盼望对大家有所关心。

优秀德育工先进事迹篇1

投身教育工作二十年来，我从一名班主任到德育办主任，虽品尝了其间的酸甜苦辣，但却深爱这一行，每天都以乐观乐观的态度投入到工作中去。多年来，凭借扎实的专业学问、广博的学科学问、敏捷的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和悄悄奉献的孺子牛精神，赢得了同学的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后获“xx市学校暑期社会志愿服务实践活动先进个人”、“xx市小记者协会二十佳优秀辅导员”、“xx区优秀教育工”“xx区德育先进工”“xx区优秀辅导员”“xx区优秀通讯员”、“雪堰镇优秀老师”、“雪堰镇优秀班主任”等荣誉称号。

一、孜孜以求，完善自我

拥有服务意识是做好德育工作的基础，和很多优秀班主任一样，我期盼全部的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期盼与渴望,激励我不断地学习。我不放弃任何一个学习的机会，想方设法乐观参与各级各类培训，无锡、举办的班主任工作研修班、“名师高校堂”都留下了我学习的脚印?????。成尚荣所长诗人一般的情怀、美丽的语言使我了解了教育科研是鲜活的具有生命力的;杨启亮教授的严谨仔细、对教育事业的满怀深情带给我对老师职业的意义的再熟悉;窦桂梅《为生命奠基》的演讲和她的真诚的热泪深深地印在我的心上……好的培训和讲座对我的影响很大，甚至经常有一种“洗脑”的感觉。作为一名优秀的教育工，不光要“洗脑”，还要“充电”。老师必需以先进的教育理论和方法武装头脑，具有新视角、新思路，要有肯定的阅读方案，读必备的书籍。所以，《学校德育》、《辅导员》、《班主任》等德育工作书籍更是我的案头必备。每天，我在优秀德育管理工作的理念中徜徉着，查找着创新的灵感。

二、扎实教学，专业成长

在教学上，我能仔细学习新课标，领悟新理念，在教学中不断实践创新。平常能刻苦钻研教材，依据同学的心理特点、认知规律，细心设计每一堂课，公平对待每一个同学，让每个孩子都享受学习的欢乐，得到他最大可能的进展。在多年的教学实践中，特殊是在创新教学的实践中，不断探究，形成了肯定的教学风格。我多次担当区、校级示范观摩课，均受好评。在校级语文评优课中，两次获一等奖，20xx年被评为“xx区第四批语文学科带头人”，所教班级的语文成果在全镇名列前茅。

三、关爱同学，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是同学的才智还是品行都得不到充分或自由的进展。”作为德育工，应当是一个播种阳光的人，用关怀、信任和激励，把阳光的种子撒进同学的心田。我校由于处于农村地区，贫困生、农夫工子女、留守孩子居多。作为校德育办主任，我带领全体班主任实行多种措施，关爱这些特别群体同学，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱(学业上关心、生活上救助、心理上帮助)、突出三种教育(榜样教育、感恩教育、自主管理教育)，使同学感受到同样的阳光。

工作中，觉得学校的教育必需和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。这几年，我始终在尝试使用家长联系卡与家长沟通，这学期我大约发放了近十张家长联系卡，提示家长不要过于溺爱孩子，要培育孩子的自理力量，提出“学习要精益求精，准时预习复习，课外多读好书”的要求，即将毕业，我对家长建议对孩子要赐予生活上和心理上的照看……家长特殊欢迎联系卡，负责任的家长收获很大，同学也进步很大，得到家长的支持，我校的班主任工作更加得心应手。

四、加强管理，创新思路

自担当德育管理工作后，我潜心讨论德育工作，乐观探究德育工作新路子。我从加强两支队伍建设入手，做好班主任管理工作和同学干部队伍建设。仔细做好班主任的培训、考核、评优工作，大力提高班主任的素养，使之更好地为同学服务。健全同学骨干队伍网络，加强辅导培训，使同学骨干队伍成为学校德育工作的中坚力气。切实抓好同学的养成教育，引导同学健康进展。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”的德育网络，完善家长学校制度，乐观开展家校联谊活动，为同学健康成长服务。近年来，我依据学校实际、同学特点，结合上级要求，设计、组织并开展了丰富多彩的活动，如生命教育活动、法制教育活动、全国青少年读书活动、捐款助残献爱心活动、小记者活动、道德讲堂活动等，每次活动开展前都制定好完善的方案，指导班主任、同学乐观开展，并撰写好宣扬稿发至教育网。近几年，我校的德育工作渐渐形成了主题活动系列化、传统节日创新化、常规活动制度化、特色活