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大班社会教案及反思〔共19篇〕

篇1：大班社会教案及反思活动目的：

1.分析^p故事情节，培养想像力。

2.理解别人的情绪情感，萌发互爱情感。

活动准备：

用纸箱做的电视机一只，话筒一只，猴子木偶一个，背景

图一幅，小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片假

设干，小动物心情图假设干。

活动过程：

一、引起兴趣

1.电视里的天气预报是怎么播报的?

2.请愿意模拟的幼儿播报天气预报;

3.森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起

来听一听吧!(配班老师手拿猴子木偶，躲藏在电视机后播送：

“各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人机灵，欢送收

看心情预报。今天森林里大局部小动物心情晴天，只有狮子心

情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收

看，再见。”)

二、组织讨论

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1.心情预报说狮子今天的心情怎么样?

2.“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来

表示?

3.为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?

4.刚刚你们想了这么多原因，下面我们终究是什么事让狮

子的心情是雨天。

5.(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时

的感觉。

6.森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大

胆想像、讲述。)

7.(出示小动物图片，放在背景图上)我们小动物们是怎么

做的。

8.狮子的心情会不会发生变化?为什么?

三、情感教育

1.心情预报节目太好了，这儿还有几位小动物的心情图，

请你们来当主持人。

2.出示心情图，请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后面播

报。

3.刚刚我们听了多种心情预报，你们最喜欢哪种?为什么?

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4.我们都喜欢晴天这种心情，可有时我们的心情不一定是

晴天。什么情况下你的心情会不好?怎样才能让自己的心情变

成晴天?

四、画心情

请幼儿画出此时的心情，并尝试描绘自己的心情及原因。

附：心情预报

“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵，欢

送收看心情预报。今天森林里大局部小动物心情晴天，只有狮

子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家

收看，再见。”

森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情

预报对它们来说非常重要。小动物们听到狮子的心情是雨天的

预报后，都急急忙忙来到狮子家。原来狮子今天生病了，孤孤

单单地躺在床上，真难受。小鸟、小老虎给狮子唱歌，小羊、

小青蛙给狮子跳舞，小鸡、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到

这么多朋友来看它，头也不痛了，身体也不难过了。狮子的心

情渐渐变成晴天了。心情预报节目太好了，小动物们都喜欢

它。

活动反思：

《心情预报》这个活