大班数学看图编题教案6篇 .pdfVIP

大班数学看图编题教案6篇--第1页

大班数学看图编题教案

大班数学看图编题教案6篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案

是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好

呢？下面是小编帮大家整理的大班数学看图编题教案，希望能够帮助

到大家。

大班数学看图编题教案1

适龄儿童：5-6岁

游戏材料

数学题目转盘，笔，记录单。

游戏目标

1.能根据图片所给的已知内容编题；

2.是由而加深巩固理解加减的基本运算意义；

3.培养幼儿的理解能力以及大胆的表达能力。

游戏玩法

1、幼儿自行转动转盘，当转盘的缺口指向那里，则需要小朋友完

成相对应的题卡，并记录在纸上；

2、两个小朋友进行猜拳游戏选择自己的角色（写，转）；一个小

朋友转动转盘，另外一个小朋友记录题卡答案

游戏玩法

1.巩固符号的认识；

2.拍手复习分界和组合的内容；

3.看图提问进行游戏；

4.看图进行题卡游戏的完成

游戏建议

教师提供的材料可以由易到难各种组成增加玩法，还可以由三种

运算连在一起进行运算逐渐增加难度。

大班数学看图编题教案2

活动目标：

大班数学看图编题教案6篇--第1页

大班数学看图编题教案6篇--第2页

1、引导幼儿初步体验编一道加法应用题必须要有一件事情，两个

已知数(条件)及一个问题。能在老师的指导下学习自编加法应用题。

2、发展幼儿分析问题的能力和想象力，培养幼儿良好的操作习惯。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

教具：课件

学具：算式卡片人手一份。

活动过程：

一、复习5的组成。

1、师：小朋友们，我们一起来复习一下5的组成。

教师：“嘿嘿，我的1球碰几球?”(嘿嘿，你的1球碰4球。)……

教师：通过刚才的游戏，你们知道5有几种组成吗?(4种)对了，5

有4种组成，5有哪4种组成?

教师板书：说得真好，我们一起来读一读。

二、引导幼儿看图编5以内的加法应用题。

1、教师点击课间出示图片一，引导幼儿观察

(1)教师：“盒子里有什么?”(盒子里有3块糖果)可以用数字几来

表示?(3)

教师：又怎么样了?(又拿来了2块糖果)

引导幼儿尝试用“一共”来提问。

教师：谁能看着图再提个问题?(一共有几块糖果?)

教师：现在老师用数字3和2以及你们提出的问题编一道加法应

用题，你们要仔细听哦。(教师边指图边讲)“盒子里有3块糖果，过了

一会儿又拿来2块糖果，一共有几块糖果呢?”

教师分析：(结合图)这道题叫应用题，在这道应用题中，必须讲一

件事情，这件事情就是：盒子里的糖果;还要有两个已经知道的条件，

这两个条件是：盒子里有3块糖果是已经知道的和又拿来了2块糖果

是已经知道的，也就是3和2是已经知道的条件。最后还要提出一个

大班数学看图编题教案6篇--第2页