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幼儿园大班安全交通教育教案

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，

教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些

什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全交通教育教案

（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全交通教育教案1

教学目标：

1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。

2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。

3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

教学准备：

教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多

媒体课件。

教学过程：

一、设置悬念，激发兴趣。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。

师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？

2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔

和交通标志就会这样？

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子

们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。

前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？

5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕

的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流，了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交

通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这

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是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志。

3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

三、欣赏歌曲，加深巩固。

1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

2、幼儿欣赏放松。

四、模仿游戏，体验生活。

幼儿园大班安全交通教育教案2

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，

是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但

稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即

将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对

交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次

活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自

觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安

全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则

的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（有哪些信誉好的足球投注网站flash动画）。

心