高三政治试题讲评课课件.ppt

比较下面三种问法的不同1、“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”，2、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”，3、“漫画体现的哲理”与“漫画体现的哲学原理”，四是综合审读题干中的漫画、说明性文字、选择要求三者之间的内在联系，从整体上对各个部分进行理解和反思，全面把握题干的主旨和考核目标。②????审题肢：读四个题肢弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢之间的联系，为正确取舍题肢打下基础。（具体作法和其他选择题相似）强调：一般说题肢分两种情况：其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的启示是”、“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能人选，错误题肢肯定不选；其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能人选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求（见例1题肢⑤）。③????审题干与题肢之间的联系：根据题干的要求和指向，结合漫画的内涵或寓意，对题肢进行逐一分析，综合判断，从而决定取舍。一般说，题肢的取舍分三种情况：一是与题干明显无关、与选择要求不符的或与教材知识明显错误的题肢肯定不选。二是本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况：与题干有直接关系的正确题肢应选；与题干仅有间接关系的正确题肢不选，这种情况属于二级引申。三是本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢，应该入选。①在我国，人民是国家的主人，国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者。我国政府重视社会事业发展，是行使社会公共服务职能、文化职能、经济职能的体现，是坚持对人民负责原则的要求。（3分）②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，我党重视社会事业发展是坚持“三个代表”重要思想和科学发展观的要求。（3分）③我国党和政府重视社会事业发展，有利于保障人民的合法权益．促进和谐社会的构建，实现经济与社会协调发展。（3分）材料2007年，我国社会事业加快发展，人民群众在教育、医疗、住房、就业、收入分配和社会保障等六大民生领域得到的实惠越来越多。其中，居民人均可支配收入扣除物价因素之后，城镇居民实际增长约12.2％，超过GDP增长速度；农民增长9.5%，这是11年来农民收入增长最快的一年。（3）简要分析我国党和政府重视社会事业发展所包含的政治学道理。（9分）一、试题的构成特点：一般来说，由标题、图表、注释、文字数字及设问等要素构成。即图表呈现、生动活泼；信息量大、综合性强；提炼不易、得分不难；答案直观、依赖背景。二、解题策略：第一步：审题应做到：一审图表。首先审标题。标题是图表的主题或灵魂，为同学们解答试题起到提示语得作用。其次，审图表内的内容。包括数字语言和文字语言在内。图表得最大特点是纵与横统一，看内容不仅要纵看，还要横看，通过纵横比较可以直接得出答案要点。第三，审清注释，领会图表的本意。注释是对图表不能直接罗列内容的文字补充，审清图表的注释可以更全面、高清晰地领会图表的精神实质。忽视了注释，必然影响对图表得分析与理解，答题会丢失要点而失分。二审设问.要审清设问的规定性要求，明确解答试题的方向与范围。第二步：分析试题就是要分析图表的构成要素，从中提取有效信息。（获取和解读信息能力是文综试题能力测试基本能力要求中最低一层的能力要求，是解答试题问题，找准学科理论切入点的前提。）1、分析试题设问的规定性要求。在分析图表时必须做到动静结合，纵横比较。即一要“静”。静看数字是什么，知道要求写什么。二要“动”。即看数字反应的变化趋势，同类事物的发展形势。三要纵横比较找差距。2、做答时要把图表反映得经济信息分别用学科语言准确的表达出来，而且要做到通过现象抓住本质（注意：明确经济现象是什么、怎么样即现状如何、怎么办）第三步：结合课本，整合信息，组织答案。依据试题设问的规定性要求，联系课本知识，分清层次，分段标号，运用学科语言结合材料做答。即组织答案要做到“三化”-------学科语言准确化、答案要点化、序号化。对照设问，明确要求（明层次、明方向、明范围）；细读图表，提取信息（读表题、读数据、读表注）；迁移知识，形成答案（依据教材、结合背景、运用术语）；注意细节：“两比较”：“横比”--“纵比”；“三结合”：设问--图表内容--涉及背景；“三忌讳”：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。⑵表格内容既要“纵比（事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表