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大班户外活动总结3篇

大班户外活动总结1

转眼间孩子们就要放寒假了，通过在幼儿园的学习和生活，

大班的孩子们每天都在进步。每天，我们都按时组织幼儿进行户

外游戏和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于2小时，小

朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子

们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的学习生活做好充

分的准备，现对这学期的户外活动工作做一简单总结。

为提高幼儿锻炼的质量，我们有目的、有计划地让幼儿在生

动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器

械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自

己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。同时多给幼儿

自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、

小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游

戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人

数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富

特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好

习惯。

针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的

自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，

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提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。

针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演

其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。

当然，户外活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教

育工

作中各项具体活动的普遍要求。户外活动具有竞争、竞技和

趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教

师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然，如活动场地、

器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。

同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，

让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。其次根据材料特征选择，幼儿

习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的

材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争

抢的现象。在安全的基础上我们还开展了丰富的游戏如：队形练

习、早操训练、滚轮胎、四散跑、双脚跳等、接力跑、两人三足、

原地纵跳、平衡木、攀登、跳绳比赛、钻爬练习等。

经过了这一系列的户外活动，我发现幼儿的手眼协调能力以

及平衡能力都有很大的提高。由此我更加明确了适合孩子身心特

点的户外活动目标、内容体系和具体运作策略。我们通过组织多

种活动发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，

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幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处

理活动中发生的各种问题，使观察和注意、思维和想象力得到较

大发展。大班户外活动总结2

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的

时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学

习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作

为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩

子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，

我们才能有效的展开以下探究工作，的主要内容：

一、本班情况分析

幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了

大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面

的进步也特别快，三