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第6章细胞的生命历程;学习目标
1理解细胞周期的概念，认知生命系统的发展变化规律（生命观念）
2通过模型构建和探究活动，掌握有丝分裂各时期的主要特征，以及染色体、核DNA、染色单体的数目变化（科学思维）
3通过学习细胞增殖，了解生命现象，体会生命意义，珍爱生命（社会责任）;【问题探讨】;一细胞增殖;;二细胞周期;可连续分裂细胞：受精卵、造血干细胞、生发层细胞、分生区细胞、
形成层细胞、癌细胞等;任务驱动
任务一细胞周期模型解读
1.如图表示细胞连续分裂的过程：
;据表分析下列问题：不同细胞的细胞周期持续时间/h;;;点击视频界面可播放视频，播放时点击可暂停;重点突破;;;粒裂数增均两极;;;;（二）动物细胞和植物细胞有丝分裂的相同点和不同点;（三）有丝分裂的意义;情景应用;课堂小结;课后作业
根据本节所学知识绘制出有丝分裂细胞的细胞周期中染色体、核DNA和染色单体的数量变化曲线
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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