幼儿园大班公开课教案优秀9篇 .pdfVIP

幼儿园大班公开课教案优秀9篇--第1页

幼儿园大班公开课教案优秀9篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运

用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是牛牛范文的小编

为您带来的9篇幼儿园大班公开课教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

大班公开课优秀教案篇一

活动目标

1．培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的

句式进行辩论。(认知目标)

2．通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。（能力目标）

3．初步培养竞争和合作意识。（情感目标）

活动准备

1．进一步熟悉“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性，并进行相关知识的准备（如：

辩论、观点、反驳等）（知识准备）

2．小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。（材料准备）

活动过程

一、再现情景，引入主题

1．出示课件并提问

（1）小兔子、小乌龟两次赛跑的结果如何？

（2）小兔子、小乌龟举行第三次赛跑，谁赢谁输？

2．交待辩论会的组织与进程

（1）说明由正方，反方才能辩论，要求辩论时，要学习运用句式。

（2）幼儿拿牌分正、反方入座，讨论片刻。

二、宣布规则，激发情绪

1．主持人请哪一方发言，其他的小朋友注意听，准备补充发言。

幼儿园大班公开课教案优秀9篇--第1页

幼儿园大班公开课教案优秀9篇--第2页

2．辩论时，正方要用“我认为，如果……就会……”的句式提出观点，反方要用“我反对，

如果……就会……”的句式进行反驳。

3．发言的小朋友声音要响亮，让大家都能够听明白。

4．要求正、反方的小朋友都要积极发言，发言多的一方加分，最后得分最多的一方取

胜。

三、展开辩论，你言我语

1．启发幼儿大胆根据自己的观点展开辩论。

2．引导幼儿围绕问题逐步展开。

3．提示幼儿运用用学习的句式进行辩论。

4．正、反方各选出一名主辩手，完整讲述本方的观点。

5．通过情境表演进一步表述自己的观点。

6．评分决出取胜的一方。

四、辩论成果，共同分享

共同分享辩论过程的快乐，分享自信成功的快乐，分享竞争合作的快乐。

一、活动来源

我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑的结果，第一次是小兔因骄傲

而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有

许多不同的想法，针对大班幼儿喜欢辩论的特点，我设计开展了这个主题辩论会，以此给幼

儿提供大胆表达自己见解的机会，使幼儿将自己的知识经验和生活经验加以汇总和提炼。

二、目标的设定

根据这次活动的主题辩论会及大班幼儿语言发展水平，确立了认知、能力、情感方面的

目标。

1．培养幼儿大胆地运用连贯、完整的语言表述自己的观点。学习用“如果……就会……”

的句式进行辩论。（认知目标）学习用这样的句子有助于发展幼儿的逻辑思维能力。

2．通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练幼儿思维的敏捷性。（能力目标）《纲

要》语言目标中特别提出“安静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注重培养幼儿养成良好

的听说习惯，这也是需要长期坚持培养的目标。

幼儿园大班公开课教案优秀9篇--第2页

幼儿园大班公开课教案优秀9篇--第3页

3．通过活动