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幼儿园大班儿童健康我的五官教案范文

幼儿园大班健康我的五官教案优秀范文一

【教学过程】

1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。这

时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。

眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就

把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼

睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗?

他们先把谁赶走了?

(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)眉毛被赶

走后发生了什么事情?

为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见

了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水

会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)小结：眉毛有挡汗水的功能。

3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛

也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。(教师

把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少，那到底谁本领大呢?它们一

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起看着眼睛：眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧!眼睛被赶走

了。(教师拿掉眼睛)提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样

呢?(看不见东西了)体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭

上眼睛，转过身来再找找自己的位置。

提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗?(不能)为什

么?(看不到了)睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，

你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢?

(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够

看到周围的事物感觉很幸福)小结：眼睛可以让我们看见周围的

事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)

4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，

眼睛不能少，那到底谁最没有用呢?五官们你看我，我看你，他

们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧!于是鼻子被

赶走了。(拿掉鼻子)提问：鼻子真的没有用吗?

出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装

着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个

瓶里是白酒，那个瓶里是醋?(幼儿自由猜测)那我们用眼睛能区

分出它们吗?(不能，它们都是透明的)。那到底应该怎样做呢?(用

鼻子闻)我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的

是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子闻出来的)体验：

用手捏住鼻子有什么感觉?

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小结：对啊!鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本

领也很大，它能少吗?(不能)赶紧把鼻子请回来吧1(粘回鼻子)

5、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说：耳朵耳

朵，一定是你最没有用了，你走吧!耳朵被赶走了。(取下耳朵)

提问：没有了耳朵会怎么样呢?

体验：捂住耳朵和放开双手，分别体验老师的指令，然后比

较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马上就做出动

作了。

(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)小结：耳朵能

听见声音，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)

6、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳

朵也不能少，它们一起大声地说：嘴巴嘴巴，肯定你最没有用

了，你走吧!嘴巴被赶走了。(取下嘴巴)提问：嘴巴真的能少