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大班幼儿教育心得

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教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸

爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的

知识，这并非是件容易事。

下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。

一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习

“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强

烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人讲故事等

方面。幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也

越强。现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切

记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己

的特点和兴趣爱好去选择。

如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听

故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故

事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，

一字字给她读。平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，

对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么，

他就能接受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子

讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。

给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。而且，在这个过程中，

可以认识一些字。把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方

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法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅

读和识字的兴趣。

二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好

心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，

不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固

定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因此从幼儿园起，老师就

已经开始引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极思

考，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定

的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作

业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平时要在家督促孩子

及时完成作业。现在我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的

作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过最近几

次已经好多了，能够自已来跟我说她今天有作业要做。

三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步发展

良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能通通一下子养成，它是一

个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们可以根据孩子的年龄特点，

结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，

使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，

密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决;遇到幼儿有不好的学习习

惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然形成。

四、严格要求，密切配合

良好习惯的养成，必须依靠幼儿多次反复的实践，并且对幼儿来说，

应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地增强幼儿的学习意识，

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让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控

能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩

子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有

坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢而不畏缩。

五、树立榜样，启发自觉

幼儿的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以

设身处地，树立榜样，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿

时期的思维是具体形象的，他们最不喜欢说教。榜样是具体形象的，正符