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小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇)--第1页
小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇)
小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇)
小学四年级《普罗米修斯》课文教案篇1
一、教学目的:
1、通过朗读,品味课文,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚、
不惜牺牲一切的英雄行为。对普罗米修斯这位人类的朋友、英雄产生
赞美、钦佩之情。
2、能联系课文内容,展开合理的想象。
二、教学重点:
1、重点学习英雄受难环节,抓住第18自然段中重点词句感情朗
读和发表见解。
2、通过朗读,品味课文,体会普罗米修斯为人类幸福甘愿受罚、
不惜牺牲一切的英雄行为。
三、教学难点:
1、能发挥合理的想象,想象出普罗米修斯为了人类所承受的苦难。
四、教学过程:
(一)整体入手,回顾课文。
1、激趣,谈话导入
大家知道,2008年在中国北京举行了举世注目的奥林匹克运动会。
在运动会举行之前有一项规模较大的活动——圣火传递,那么你知道
圣火源自哪个国家吗?(学生若不知,由教师告知)
就是古希腊。在古希腊的神话传说中,火是一位叫普罗米修斯的
天神带给人间的,这节课就让我们一起走近这位天神,了解他的故事。
(板书课题引领学生关注课题,熟悉课题,读好人名)
2、认识课文中的人物
出示金钥匙:同学们,外国人的名字一般比较难记,有时影响阅
读速度。精读课文时,我们要把重要的人名挑出来反复读顺,不重要
的人物名字可以整体认记。
老师这里还有课文中几个人物的名字,谁能准确的来读给大家听
小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇)--第1页
小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇)--第2页
听!(课件出示,抽生读后全班读)
普罗米修斯、宙斯、赫利俄斯、海格立斯
(二)品读、感悟。
1、面对惩罚,决不屈服
(1)认识了课文中的人物,我们也从上节课的学习中了解到普罗米
修斯是一位富有同情心、热心帮助人类的天神。他是为了帮助人类,
才受到宙斯的惩罚的。那课文哪几个段落在具体写普罗米修斯遭受的
惩罚呢?你能在课文中找出相应的段落吗?(生汇报:18、19自然段)
(2)接下来,我们就走进这两个自然段,看看普罗米修斯受到了怎
样的惩罚。
课件出示学习提示:默读课文18、19自然段,在文中画出写普罗
米修斯受惩罚的句子,找关键词体会并想象他忍受了哪些折磨,可适
当的做些
(3)汇报
学习“狂风终日在他身边呼啸;冰雹敲打着他的面庞;凶猛的大鹰在
他耳边尖叫,用无情的利爪撕裂他的肌体。”
(4)抽学生读句子,说说是从哪些关键词语感受到了普罗米修斯受
到了怎样的苦痛。(抓住“终日”“敲打”“尖叫”“撕裂”等词,用
做动作,换词等方法谈感受)
(5)老师相机出示课文插图(师指图创设情境):你看,这是宙斯派
来的大鹰,它们都有长着钩子的嘴和长长的利爪。就是它们盘旋在普
罗米修斯的周围,在他耳边发出可怕的尖叫,用尖利的嘴一口一口地
啄食他的肝脏。发现了吗,那只最凶狠的大鹰它的嘴上正叼着从普罗
米修斯身上撕下来的一块肉,而我们的普罗米修斯已经是血肉模糊。
白天,他的肝脏被啄光,晚上又长出来。让我们想象着画面读一读这
个句子。
(6)然而,普罗米修斯所遭受的苦难就只有这些吗?我们读书,
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