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大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第1页
大班幼儿园语言教案（优秀3篇）
篇一：幼儿园大班语言活动教案篇一
【活动目标】
1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。（重点）
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己
的短处。（难点）
【活动准备】
1、背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。
2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。
【活动过程】
一、音乐导入。激发兴趣。
1、欣赏喜庆音乐，教师提问。
师：“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉？什么时候会用这个音
乐？”
（如：过年、开业、结婚等。）
师：“那今天会是谁的婚礼呢？”
2、出示花轿图片。
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第1页
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第2页
师：“小朋友们看这是什么？是干什么用的？轿子里的新娘会是谁？”
师：原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么漂亮的鼠新娘，
她的新郎会是谁呢？
师：“老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，
她可以找谁做自己最强的新部？”提出问题，引导幼儿想想。
二、倾听故事，理解内容。
1、教师借助幻灯片，讲述故事。
师：“老师今天给小朋友们带来了一个非常好听的故事，新郎就藏在故
事里。”分段讲述故事。
2、设计如下提问：
老鼠新娘不知道嫁给谁，老属夫妇是怎么商量的？
老鼠夫妇都找了谁？太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫味，它们对
老鼠夫妇说了什么？最后鼠新娘为什么要嫁给猫味？到了猫咪家后发
生了什么？
3、幼儿讨论，教师小结。
师：“你认为谁是最强的新郎？为什么？”
小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和
弱的一面。
三、完整欣赏，学说童谣。
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第2页
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第3页
1、师；“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我
们来听一听。”
2、幼儿根据图片，学说童谣。
3、师：“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的？请小朋友们选择角色，
分别学习他们与鼠女的对话。”
4、幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。
四、交流讨论。明白道理。
1、理解童谣的内涵
师：老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？（会哭，会很
伤心）为什么他们会非常伤心呢？因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己
的孩子的，老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？（因为他们太
糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？
2、总结交流
教师小结：小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动
脑筋，要有主见
五、延伸。
请小朋友回到家把童谣说给爸爸妨妈听，并讲一讲其中的道理。
课后反思
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第3页
大班幼儿园语言教案(优秀3篇)--第4页
《老鼠嫁女儿》这本有趣的书本里，说的是老鼠夫妇给女儿选婿的故
事，小朋友对故事非常感兴趣，回答问题也比较积极，活动气氛非常
活跃。在《老鼠嫁女儿》第二阶段的活动过程中，我把故事换成了童
谣，让幼儿用童谣的话展开表演，丰富更多情节。引导幼儿设计道具。
分角色排练表演故事。让幼儿在游戏学，动中说，动静结合，并在愉
快的活动中亲身体验各种事物相互制约关系。但因为故事讲述太多，
所以在表演中出现了孩子只会表演而不会说的问题。
在以后的课堂中，怎样引导幼儿深入了解
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