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大班幼儿周计划8篇

大班幼儿周计划篇1

主题名称：

不一样的我主题目标：1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地

评价自我，幼儿园大班周工作计划。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

游戏

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活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的

名字叫什么：

下午

活动游戏

活动象棋：

复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

复习(二)安全教育

户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

环境创设1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特

征的区别，幼儿园工作计划《幼儿园大班周工作计划》。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母

眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。

大班幼儿周计划篇2

对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自

我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。为此本周的主题是

《不一样的我》。在课前一周，我发给每个幼儿一张彩纸，让家长写上当时为

自己取名字时的含义，认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事，

体会家长对自己的期望，增强自信心。在上主题课时，为了能使幼儿引起本周

主题的兴趣，我们选择了几节符合幼儿的课程。如《我的标记牌》，引导幼儿

表现出自己的审美眼光和个人风格，鼓励和尊重其与众不同的想法和喜好，培养

幼儿的自我意识。在《我是谁》的儿歌中，明白自己在别人心目中的地位，使幼

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儿了解自己在家庭中、学校中、生活中的角色，让幼儿感受周围的人对自己的评

价，并促使幼儿用一种积极的态度来看待自己。中班周计划反思。

大班幼儿周计划篇3

本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培养幼儿爱惜别

人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的

快乐，培养幼儿自理能力。我在上课前做了充分的准备，引导幼儿仔细观察图片，

幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。教材是教学内容的重要载体，但是

教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识，应引导幼儿主动探索课本以外

的经验有利于培养幼儿实践能力。

对于幼儿的表扬方面，我觉得在幼儿做对某件事的时候应该合理表扬，表扬

是一种正面的强化方法，恰当使用能增加幼儿自信，促进幼儿进步，然而我们在

进行表扬时，却常常用的不合理，表扬方式固定夸张，如：“你真棒、很好、表

现真好”等，这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用，因此，如果将幼

儿的注意引向学习过程、作出的努力，幼儿既不会自傲也不会自负，而会对自己

拥有信心抱有希望。因此教育者的表扬应重点