幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思 .pdfVIP

幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思--第1页

设计背景

随着年龄的增加，4—5岁幼儿的动作能力有明显进展，表现出的年龄特点是活泼、好动，

有踊跃的学习欲望。抓住这一特点，培育幼儿养成好适应。鼻子，咱们的五官之一，每一

个幼儿都明白，可是很多小孩都轻忽了它的重要性，引导幼儿了解自己的躯体，养成良好

的健康行为适应，减少意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一，本活动通过谈

话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿熟悉鼻子，了解鼻子的作用和爱惜鼻子的方式，

以养成良好的健康行为适应。

活动目标

一、引导幼儿熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。

二、会利用正确的方式擤鼻涕。

3、鼓舞幼儿养成良好的卫生适应。

4、初步了解预防疾病的方式。

五、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：熟悉鼻子并了解鼻子的重要作用。

难点：培育幼儿养成良好的卫生行为适应。

活动预备

鼻子图片、花露珠一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。

活动进程

(一)导入部份

一、教师与幼儿一路巩固《指五官》的游戏，引出鼻子的主题

二、教师出示鼻子图片，问：“这是什么?”，让幼儿利用完整的句型说出。

3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。

幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思--第1页

幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思--第2页

(二)展开部份

一、请幼儿闭上眼睛，教师在活动室内喷洒花露珠。

问：“教师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?(花露珠)，你的眼睛

是闭着的，怎么明白是花露珠呢，你是怎么闻道的，你的鼻子还闻到过是么气味?

二、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受?(提示幼儿捏住鼻子的时刻不能太

长)。

3、小结：鼻子的用途专门大，能够帮忙咱们呼吸，让咱们分辨气味，因此小朋友必然要

爱惜好自己的鼻子。

4、教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》，让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害，并把握

爱惜鼻子的一些方式。(快思教师.教案网出处)教师讲述故事，让幼儿注意倾听。

五、故事终止，教师引导幼儿说一说故事中不爱惜鼻子的具体表现是什么，并说一说如

此做对不对。

六、小结：咱们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔。

(三)终止部份

一、教师：“小朋友已经明白鼻子的作用真大，可是鼻子有时会流鼻涕，比如伤风时，

流鼻涕了该如何办?”

二、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方式擤鼻涕。

教学反思

一、教学内容方面

2020年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域《爱惜鼻子》一课，这是双语教学

活动课，这节课的教学目标是：

一、引导幼儿熟悉鼻子，初步了解鼻子的作用。

二、会利用正确的方式擤鼻涕。

幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思--第2页

幼儿园大班健康活动教案《爱惜鼻子》含反思--第3页

3、鼓舞幼儿养成良好的卫生适应。

鼻子是咱们的五官之一，每一个幼儿都明白，可是很多小孩都轻忽了它的重要性，引导幼

儿了解自己的躯体，养成良好的行为适应，减少意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要

任务之一。

在活动进程方面通过谈话交流、欣赏故情形境演练等形式使幼儿熟悉鼻子，了解鼻子的作

用和爱惜鼻子的方式，以养成良好的行为适应。

二、教学进程方面

这节课的活动流程如下：第一一《指五官》游戏引出主题，然后带小朋友一路熟悉鼻子并

讨论鼻子的作用，接着通过闻花露珠及幼儿的自躯体验感受鼻子的作用是：能够帮忙咱们

呼吸，让咱们分辨气味，因此小朋友必然要爱惜好自己的鼻子。再次用《翘鼻子鲁鲁