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幼儿园大班健康活动教案40篇

《幼儿园大班健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班健康活动教案40篇！

（1）大班健康教案《我能自己穿鞋子》含反思

活动设计背景

我班共有15名儿童寄宿在学校，中午在学校午眠的学生15名，她们年龄小，生活

自理能力差，常常出现鞋子左右不分，前后不分，不知道扣粘粘扣，如何让学生自

己穿好鞋子，既培养自理能力，又减轻生活教师工作，我设计了本堂课。

活动目标

1、教幼儿如何正确的穿上自己的鞋子。

2、帮助幼儿识别鞋子的左和右。

3、培养幼儿独立自理的好习惯，自己的事情自己做。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：教给幼儿如何提鞋、粘粘扣。

难点：帮助幼儿识别左和右。

活动准备

自己穿鞋子，不同类别小粘贴(穿过扣和不穿扣)。

活动过程

一、导入：

组织幼儿坐好，教师检查幼儿午睡后穿鞋的情况。

二、展开：

1、通过检查发现问题。

有的孩子不会穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子脚后跟没穿进。

2、分步解决问题。

(1)识别鞋子的左右。教给幼儿先把鞋子放在自己的脚跟前，进行比较，看一看哪

只脚的形状和哪只鞋子的形状接近，把两只鞋放在一起能组成一个近圆形。!.快思.

教案网!然后感觉一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿错了。还可以让老

师或者小伙伴帮你分一分哪只是左脚，哪只是右脚。

(2)如何穿鞋子。

先把鞋子穿在脚上，脚使劲往鞋子里蹬，然后将你的第二个手指头伸进鞋子的后

面，钩住你的鞋后跟用力往上提。(教师边讲解边示范)

(3)如何粘粘扣。

先把鞋子的粘扣揭开，将它从旁边的鞋扣里穿过去，然后再将粘扣折过来粘在另一

半上，粘好粘紧。(教师边讲解边示范)

3、实践练习：

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教师讲解完后，让每个孩子坐在自己的小椅子旁边，脱下鞋子自己练习着穿鞋子。

提醒幼儿：如果不会分别左右，可以请你旁边的小朋友帮助你、教给你。

教师检查孩子穿鞋是否正确，对个别孩子再进行个别教育。对穿得好的好孩子，教

给其他小朋友穿鞋子的孩子进行表扬、奖励。

三、结束：

对幼儿进行品德教育，提醒幼儿在睡觉之后都要自己练习穿鞋子，不要害怕穿错

了，一定要试着自己穿，都要做一个自己事情自己做得好孩子。

教学反思

一节课后，还是有几个孩子不能分清左右，个别孩子不愿自己穿鞋，如果重新上这

节课，我准备从这几方面改进。1、出示不同类型鞋子(可以是媒体或者图片)，让

学生分辨左右。2、让左右不分的孩子走路，其余同学观察后说出发现什么，怎么

办?3、在训练一定阶段后，分组竞赛，让穿得好的学生先穿，穿的不好的学生在旁

边当裁判，进行到一定阶段后让穿得不好的参与进来，提高学生参与积极性。4、

对孩子要多鼓励，多示范。

（2）大班心理健康教案《我高兴我快乐》含反思

活动目标：

1.欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体

影响不同。

2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。

3.初步学习疏导不愉快的情绪。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：