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幼儿园大班健康教育活动教案5篇--第1页

大班健康教育活动教案《看得见的情绪》

一、设计意图

我班都是独生子女,多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常生活中表现

出依赖性强、心理脆弱、抗挫能力差,稍有不顺心或遇到困难就不开心、生气、哭

泣等消极的情绪。而大班的幼儿又即将进入小学,从幼儿园到小学生活、学习环境

的变化无形之中表明幼儿具备积极情绪的,学会调控自己的情绪至关重要。,因而

有必要引导学生成为情绪的主人,而不做情绪的奴隶,为他们的成长及以后适应小

学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有一定的判断、思考能力,但考虑到情

绪是抽象的,不易理解,我从幼儿的具体形象思维出发,以辨别面部表情来判断

情绪,从而来控制情绪为线索,设计了健康有氧操--情绪大变脸--玩脸谱转盘--

联系生活实际--放飞好心情--一起来舞蹈这六个环节,在音乐中开始,在音乐中

结束,同时在参与丰富多彩的活动中初步学会感知判断情绪,从而了解良好的情绪

有助于人的身心健康,并初步教给幼儿控制情绪的方法,有意识地在学习和生活中

尝试调节自己的不良情绪。

二、教学目标

1.通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。

2.知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。

3.在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。

三、重点与难点

1、重点:通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。

2、难点:如何引导幼儿积极想办法,来初步调整自己的不良情绪。

四、活动准备

1、六个表情面具(大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕)

2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机;

3、课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。

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五、教学过程

一、谜语趣导现在老师给你们猜一个谜语:人人身上一大宝,既会哭来又会

笑。生起气来眉上翘,高兴起来哈哈笑。你们知道是什么吗?(脸)

二、情绪大变脸

(一)辨别面部表情

1.你们见过哪些表情的脸?(启发幼儿联系自己的生活经验,并根据幼儿的回

答出示相应的表情面具)

2.为什么会出现这些不同表情的脸?

3.教师小结:脸真是一位大魔术师,时时刻刻都能发生很大的变化:一会

儿笑,一会儿哭,一会儿又生气,一会儿又愤怒……真的变化无穷,我们可以通过

脸上的表情他人的情绪。

(二)变脸游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗?

1.集体游戏。教师出示表情面具,幼儿做相应的表情。

2.同伴之间互相游戏:你说我来做。

(三)引导幼儿将表情面具按情绪进行分类1.刚才我们在玩变脸的游戏中,

你觉得哪些脸让你心情高兴?哪些脸让你心情不好呢?

2.引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。

3.教师小结:当我们微笑、大笑时我们的心情好,高兴、快乐属于良好的情

绪;而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时,我们的心情不好,属于不好的情绪。情

绪有喜、怒、哀、乐四种类型,原来,我们可以从我们脸上的表情知道他

的情绪怎样。

(四)玩脸谱转盘,巩固对情绪的理解

1.规则:每次请1位小朋友来玩转盘,转动指针,指针指到哪一处脸谱,这

位幼儿就试着做出这种脸谱的表情,判断出情绪大类(好的还是不好的情绪),并

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