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幼儿教师读书笔记（精选12篇）

幼儿教师读书笔记（精选12篇）

当慎重看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需

要有认真地做好记录，写写读书笔记了。可是读书笔记怎么写才合适

呢？下面是为大家收集的幼儿教师读书笔记，

《第56号教室的奇迹》一书中会有这样一段文字：绝对不要

忘了：孩子们自认看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，

自己要先做到。我要我的学生和气相待、认真勤勉，那么我最难就是

他们所认识的人之中最和气待人、最着重勤勉的一个。别想愚弄小孩，

他们很聪明，必须会识破的。

这段文字告诉我们：教师的表率作用是很重要的，教师的人

格劳动生产率越高，其榜样积极也就越强。“欲齐其家，先修其

身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。

学校大力鼓吹和发扬礼貌礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓

励学生进步，要求学生进出校门、校园内看见老师主动打招呼；进出

教师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入；用心用心地参加学校

组织的课外活动；上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……对学

生的一系列鼓励措施，大部分学员用心参与。

学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢早上进校

门，学生有礼貌地敬礼并问声“老师好”！学生认真打扫保洁二

区……我们的教师又是小学教师怎样的一种表现呢！学生有会怎样想

要呢有一位学生对我说起过：有的老师我主动主动与他问好，他竟然

睬都不睬我，也无任何脸部表情，以后我再也……。当然，这只是一

种极个别的现象，但每每辨认出或听到这种现象，心里总不是滋味。

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我自己也以前在无意中没用能主动与学生打招呼，而被学生

质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我！

为什么”我一脸茫然，怎样都想不起来，也许是我真的没看见或听见。

但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对中学生道歉，说声：“对

不起！”学生还是很开心转过身。对我来说是一件微不足道的小事，

但对家长来说是大事，感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老

师的教育我就愿意理解，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师延长

和学生的距离，对老师的教育教学工作就应都是有所全都帮忙的。从

此我无论飞奔在哪儿，还是在校园内外，无论我是否教过他们，只要

是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。此刻有的学生站北站在

教学楼走廊中，看到了也要与我招招手，我也主动回应。

可见，教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：

“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播

撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”要求

学生做到的老师首先就应做到，让学生心服口服，让学生直接从老师

身上手上学到好作风、好品德。这样，才能穿过育人的最终目的。

怎样做一个专业的幼儿教师？这个问题很广泛，我觉得无论

任何一个专业都没自信说自己是一个很人会的幼儿教师，我们唯有把

往专业那一方面紧临，而不会真正的做到专业领域。

近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为

教师的专业性和关键问题技巧性问题，对我的工作也有较大了很大的

替。学家书中介绍了专家的一些经验，以及以前教育教育过程中的一

些小技巧对我们以后的教学教学也有很大的帮助。书中谈到聊到幼儿

园的课程设置、教学形式、外语教学评价等诸多方面的问题都是通过

不断的实践研究，摸索出来的。以往的一日文艺活动中存在着“六多”

现象，即集体活动多于自由活动