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幼儿小班期末家长会发言稿5篇

幼儿小班期末家长会发言稿1

敬重的各位家长，感谢你们前来参与这次家长会。

我是一(4)班的语文老师，兼任班主任的工作。一(4)班共有52

名同学，其中女生21人，男生31人。从这里可以看出最近的男女生

比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，我很宠爱男生多的班级，这样

的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为

家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小

组长。还有就是中队长，进入一年级，小伴侣也成为一名光荣的少先

队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理同学

的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长，还有各

科课代表，各个委员等。在这里主要是想关心家长更好的了解孩子学

习与成长。可以适当得以此为激励同学努力学习，或者设为一个目标。

这样的班集体设置应当会持续到同学的高中，甚至是大学。

接下来，我就谈谈家长比较关怀的孩子的考试成果问题。学校一

般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期末测试。对于大

多数家长来说，孩子的这两次考试成果就是他们给你们交的结果，或

者可以说是交的差。不过，在这里我有两点建议提给大家，期望也能

与大家引起共鸣。

在学校，我们主要是教给同学自我学习的力量，除了教学学问以

外，培育这项力量应当是主要目的。现在所说的终身训练就是指每个

人活到老，学到老。那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说：宝

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宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么?等等这样的物

质嘉奖。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重

要。而忽视了同学的学的重要性。学习的目的不是为了获得嘉奖，而

是能够在学习中获得学问与自信念。就像我与某位家长曾经沟通过：

她说，孩子的数学成果好像不抱负，很笨，学得不好。我说：一是因

为这张试卷上面的题目类型同学是第一次接触，所以难度较大。一年

级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题力量还需要渐渐培育;

二是我认为一张试卷并不能代替这位同学的数学把握力量，让他去买

水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很兴奋，这位家长也告

知我是算得还不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简

易的衡量一个孩子的学习力量与学习成果。到底，我们大人考试的时

候也未免会有失手的时候，呵呵。

接下来，我再厚此薄彼的连续与大家沟通另一个问题：如何培育

一个听话的孩子。

现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在

我近两年教学低年级中，也渐渐发觉，让孩子自己动手去做事的家长

越来越少，大多恨不得什么都包办了。所以，我很大声的告知同学：

请你们动脑筋，自己做，自己去想，即使做错了，我也不会责怪。因

为这是他自己做到的，这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然，

大家或许现在还有一个最想要沟通的话题就是我们家长在家里讲什

么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵呵。

后来，经过我的观看，我总结出一句话：观赏与理解会让您的孩子更

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听话，更精彩。在学校里，老师是同学的向导，所以老师不仅教授他

们学问，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。

全部具有肯定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权

威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如

你答应好孩子的