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大班安全教案《认标志讲安全》含反思--第1页

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要

有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是

幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，

帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌

握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

大班安全教案《认标志讲安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让

幼儿进一步培养语言表达能力，观察能力和判断的能力，鼓励幼儿在生活中做一个善

于观察的有心人，帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心

中毒禁止烟火，快来看看幼儿园大班安全《认标志讲安全》含反思教案吧。

活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止

烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意

识。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

6、加强幼儿的安全意识。

活动准备

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1、多媒体课件一套

2、安全标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好“安全图片展览”

活动过程

1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认

识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今

天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友

吗？）

老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还

是下面找到的？

2、基本部分：认识安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一

说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介

绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋

友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你

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们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一

排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）

小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚

了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当

心触电当心中毒禁止烟火）

当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去

玩，要远离这个地方。

当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放

鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还

能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受

痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我