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大班安全教案《不去这里玩》

一、教学目标

1.能正确识别危险的游玩场所。

2.能正确运用安全知识，自我保护。

3.可以认识到自己及他人的安全重要性。

二、教学内容

1.什么是危险的游玩场所。

2.常见的危险玩具。

3.如何正确使用玩具，避免受伤。

4.如何应对突发事故。

三、教学重点

1.能识别危险的游玩场所。

2.如何正确使用危险的游戏设备。

3.如何应对突发事故。

四、教学难点

1.了解常见的危险玩具。

2.如何正确使用玩具，避免受伤。

3.如何应对突发的事故发生。

五、教法

1.启发式教学法：通过师生互动，引导学生发现并掌

握知识点。

2.案例教学法：通过真实案例，让学生认识危险，提

高防范能力。

3.观察和实践教学法：通过实验、游戏等辅助活动，

让学生掌握理论知识，并在实践中加深认识。

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六、教学设计

1.导入

活动1：带图谈论

在黑板上贴出几张图片，例如：游泳池、高山、野营等，

让学生谈论这些场所的优缺点。老师能引导学生发现这些场所

的危险性，比如：游泳池有深水区、高山有陡峭的峭壁等。

活动2：贴海报

让学生分组制作安全海报，帮助初步了解如何保护自己和

别人。

2.讲解

活动1：讲解危险游玩场所

老师通过PPT或其他途径，向学生介绍常见的危险游玩场

所。例如：高处不离地面，水上项目，以及需要体力的场所等。

活动2：讲解正确使用玩具的方法

老师通过PPT或其他途径，向学生介绍如何正确使用玩具，

避免受伤。例如：正确使用弹簧机、射箭等。

3.练习

活动1：小组讨论

让学生分组讨论常见的危险玩具，并总结其危险性。让他

们明白所有玩具都需要正确使用才能避免意外。

活动2：实践操作

让学生通过实践操作体验危险场所的安全知识，例如：模

拟滑竿、游泳池游泳等，也可以让他们玩具模拟器材，如企鹅

步和高跷等。

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4.总结

活动1：表演

学生可以通过角色扮演，演示正确使用玩具，以及如何应

对危险场所发生的突发事件。

活动2：总结

老师确定学生对于本次学习中课程内容的掌握情况，以及

感想和反思意见，能帮助让老师更好的优化教学方法。

七、教学评价

1.观察孩子们的积极性和参与度。

2.问答环节中的答对比率。

3.练习环节的掌握情况。

4.角色扮演中表现的好坏。

八、学习反思

通过这次教学，在授课内容和教学方法方面及时进行了调

整，并且在习惯养成方面加强了引导。这更加符合学