有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共62页，其中可免费阅读20页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
中学阶段的学习是丰富未来生活的重要手段，而中学生的学习态度、学习习惯等都
具有不稳定性，无论是来自内部还是来自外部的态度与评价都会对其学习观的形成和发
展倾向产生重要影响。此外，学生在校的幸福感是影响其学习主动性的重要因素，意义
感和快乐感能促使其产生内部学习动机。因此本研究基于自我决定理论，探讨生命意义
感与中学生学习动机的关系以及领悟社会支持在这过程中的作用关系，同时借鉴已开展
的生命教育课程设计心理活动课干预方案内容，并验证其对中学生生命意义感提升的有
效性。
本研究分为两个部分
文档评论（0）