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幼儿园大班健康公开课教案

幼儿园大班健康公开课教案1

活动目标：

1、通过游戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2、鼓励幼儿主动、愉快地参与游戏，并能体验与同伴合作游戏带

来的快乐；

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

1、了解我们传统的民间器械-竹竿

2、竹竿若干根

活动过程：

一、激情引趣、谈话导入。

师：小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿

舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在

竹竿上跳来跳去）

师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想）这

个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对

面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合

跳进或跳出。

1.教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。

师：学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，杨老师，敲竹

竿最简单了，刚刚杨老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一

组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要

两个小朋友相互配合。

师：看老师先示范一遍，（请小朋友帮忙）一二一二一二

师：小朋友想不想试一试啊？（想）好，现在请你们找到自己的

好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再

交换？（安排好练习的位置）师：好，我们一起来试试看，一二一二

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（好，现在请小朋友交换一下）

师：好，真棒！请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现

在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。教师示范跳竹竿的方法，

引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。师：老师

在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什

么关系？（……）

师：小朋友想不想试一试啊？（想）

师：在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋

友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。（数着节奏，

慢慢来，小手叉腰一二一二，交换）

（一）讨论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。讨论

脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合

竹竿的本领请个别幼儿示范。

（二）幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。

（三）教师巡回观察，发现问题

二、跳长竹干

1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和

老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师

一起参加表演。

三、教师小结

今天你们知道跳竹竿好玩的地方了，明白小朋友之间的合作很重

要，我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。

活动反思：

活动由来：幼儿园艺术领域的培养的目标包括幼儿喜欢艺术活动，

乐于与同伴一起娱乐、表演、创作．寓教育于生活、游戏之中。10月

国庆期间，我园开展了一系列“爱祖国”的主题活动，大班的孩子傣

族的民间传统游戏-跳花竿很感兴趣。它具有煅炼身体、富于娱乐、发

展智力和陶冶情操