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必威体育精装版2023部编版语文

三年级下册《语文园地七》精美教学设计

教学目标：

1.交流平台，学会积累好词好句，并学会运用。

2.词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物启事。

3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画多的字，

把字写规范、端正、整洁。

4.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。

教学重难点：

1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。

2.学会寻物启事。

3.写好笔画多和笔画少的字。

4.学习围绕开头句子写一段话。

教学过程：

一、情境导入。

今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）

板块一：交流平台

本单元我们学习了很多好词佳句。在习作中我们要有意识地用上平时积累的语言（板

书：学会运用积累的好词佳句）

1.“他没精打采地坐在那里，一句话也不说。”

“没精打采”是“不高兴，不振作”的意思。

我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。

（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究：哪些是“我”听不明白的语言？为

什么我不明白却运用那么恰当呢？

（2）小组派代表做汇报发言。

预设：有些词语可能了解得不是那么清清楚楚，那是，根据语境，或者生活经验，能

基本了解这个词的大体意思，什么情况下能够使用，就可以了。

2.“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”

“清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。”

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后面的这句话是“我”仿写的句子。前后两个句子有哪些相似之处？

（1）首先最明显的地方是都运用了比喻句。

（2）表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词语用得也像。

（3）都用到“我们看见”这个词语。

小结：仿写句子可以从修辞手法、句式结构上、好的词语仿写。

（板书：仿写句子：可以仿写修辞手法、句式结构、好的词语）

板块二：词句段运用

（一）根据开头，写一段话

“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开

头说一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……

你是否听说过……

1.找来《海底世界》相关片段读一读。

2.说一说，要求我们写的这两组句子有什么共同点。小组讨论，代表发言。

都是“你可知道……”

3.仿写句子。

示例：你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如

同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵

的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的出国留

学网溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头

却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……

示例：你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟

儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，

小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归

巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……

小结：仿写句子可以围绕开头一句话展开描写。（板书：围绕开头一句话展开描写）

（二）学写《寻物启事》

学写寻物启事

读一读这则寻物启事。

2.看一看，寻物启事的