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高三语文古诗文阅读主观题部分试题评析.doc

第一篇：高三语文古诗文阅读主观题部分试题评析.doc

2009年浙江省高考语文卷古诗文阅读主观题部分试题评析

总体评价

这部分试题包括文言文翻译、文学作品鉴赏、《论语》选读和名

句名篇填空四项内容，总分为22分，平均得分11．37分（该得分值

由笔者任意抽取175份试卷得分情况统计而得，未必准确，仅供参考。

下同）。

第21题是文言文翻译题，要求考生将文言文阅读材料中指定的句

子翻译成现代汉语。这主要是考查学生在理解文言文语句的基础上，

用现代汉语直接表达的能力。学生在翻译时，应将原文中的字词落实

到译文之中，并应照顾到原文用语造句的特点。今年文言文翻译题选

取苏轼的《宝绘堂记》中的两句，赋分6分，平均得分为2．72分。

去年高考翻译题为5分，今年取消了文言断句题，翻译题增加了1分。

第22-23题是诗歌鉴赏题，主要考查学生鉴赏文学作品的能力。

鉴赏我国古代的优秀文学作品，能感受形象，品味语言，领悟文学作

品的丰富内涵，体会其艺术表现力，是中学语文教学的一项重要内容。

古典诗词的鉴赏，是文学作品鉴赏的一个重要组成部分。高考一般选

用唐宋诗词、元曲小令等作为测试材料，主要是考虑到这些材料相对

具备完整性，便于学生阅读理解，便于赏析。我省诗歌鉴赏题似乎有

意避开唐宋诗词，去年选一首金代的诗，今年选用元代王旭的词，赋

分6分，平均得分为2．46分。题型基本上不变，仍然一小一大，小

者2分，大者4分。

第24题是《论语》选读理解和评析题。这道题主要考查学生把握

古代文化论著内容的能力，能吸收古代文化论著《论文》中的语言精

华，评析其文化内涵。这是新课程实施以后新增的试题，赋分4分，

平均得分为1．46分。

第25题是默写题。要求学生能补写出常见的名句名篇中的空缺部

分。名句名篇是古人智慧的结晶、语言艺术的精华，它给人以智慧的

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启迪、审美的享受。背诵一定数量的优秀诗文，是中学语文教学大纲

的要求之一，它有助于培养学生热爱中华民族的优秀文化，有助于培

养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。去年我省默写题五选四，

选材均为唐宋的诗文，以课内为主，课外为副。今年这道题的分值从

去年的4分增加到6分，选材以唐宋诗文为主，还有《论语》、《报

任安书》等，都出自课内。平均得分为4．73分。

总体上看，今年这部分试题难度值有所下降。有学生反映文言文

阅读选材较难读懂，其实考点设置，却比较容易，这是我省文言文命

题的一个思路；2008年我省高考语文文言文阅读难度值为0.43，今年

难度值却是0．45。诗歌鉴赏题命题立意相对稳定，虽然内容侧重点

略有变化，难度值去年为0.4，今年为0．43。去年的名句默写，平均

分仅为1.6分，而今年的名句默写则明显容易，难度值为0．788，这

对学生更注意背诵名篇有鼓励作用。至于《论语》选读部分的新题，

难度值为0．365。之所以有难度，一方面暴露了学生对该部分的理解

有欠缺，另一方面可能是因为新面孔，学生还不是很适应。

以下逐题加以分析：

21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）（1）然至其留意

而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）

（2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）

【命题立意】本