小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选 .pdfVIP

小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选--第1页

部编版道德与法治三年级上册教案

授课教师：_______________

第1课学习伴我成长

【教材分析】

本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第

1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。

本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过

让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通

过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需

要不断学习、终身学习的。第二板块的话题是“处处可学习”，通过对学习

途径的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习途径和

丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域。两个板

块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再进一步认识

学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。

【学情分析】

三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经

验，在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯，这为进一

步提升学习能力奠定了基础。

但是，升入三年级后，随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习

难度逐渐加大，学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多,这对刚进入中

年段的学生来说面临着新的挑战。近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展

小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选--第1页

小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选--第2页

理论指出，这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展中最艰难的

一个阶段，孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展，发展的程度也

不平衡。这一时期若不注意引导，有的孩子可能会对学习产生抵触情绪，甚

至厌学，这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。

对于很多三年级学生而言，他们没有认真思考过为什么要学习，不明白

其中的道理；对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习；

不知道什么是终身学习，更不明白人为什么需要终身学习。

【教学目标】

1.理解学习对成长的重要性；

2.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长的。

3•

懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的观念。

【教学重点难点】

懂得人的成长离不开学习；初步树立终身学习的观念。

2

【课时安排】课时

【教学准备】

1.

调查表

调查对象职业

调查内容

你现在还在学习吗？

你在学习什么？

小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选--第2页

小学三年级上册道德与法治教案(全册)优选--第3页

你为什么要学习呢？

我的收获

2.调查采访的视频片段

3.课件等

【教学过程】

一、导入新课

1.咱们中国自古以来就是礼仪之邦，今天黄老师和同学们上课，感受到

大家这么热情又有礼貌，老师有份礼物送给你们，请看：出示本班学生成长

过程中的照片、视频结成的集子。如果你知道他是谁就说出他的名字。

2.这份礼物你们喜欢