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大班关于草的教案6篇

大班关于草的教案6篇

大班关于草的教案篇1

一、适合年龄：

5——6岁。

二、设计思路：

通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并

以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿

细心观察、积极想象、大胆表现的能力。

三、活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。

2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

四、活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

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2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表

现音乐。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白

板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一

片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

（二）游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》

进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰

的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两

人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励

幼儿寻找更多的同伴。（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一

起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）

（三）创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐

渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼

儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。

2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。

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根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种

动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠

悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的

造型表现叶子静静的躺在地上……）

3、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一

部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可

交换角色。教师评价。

六、延伸活动：

叶子画。

大班关于草的教案篇2

一、活动目标

1、让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统

计表中做统计记录。

2、学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维

的灵活性和敏捷性。

3、培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。

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二、活动准备

1、环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”