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小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案--第1页
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
【原文】
很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了,草木都枯黄了,
许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里,一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门,为生病的母亲去找
水。她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地
滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘
着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。小狗舔干了水,朝着小姑娘
欢快地摇起了尾巴。奇怪的事情发生了,木水罐变成了银水罐,进而的水还是满
满的。
小姑娘回到家,把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬间,银水罐变成了金水
罐。母亲喝了水,感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水,多么清凉新鲜的水呀!小姑娘刚想喝一口,看见一
位过路人站在门外。他脸色苍白,有气无力地说:“小姑娘,能给我一点儿水喝
吗?”“好哇!你比我更需要水,把它全都喝了吧。”说着,小姑娘把金水罐递给
了过路人。
过路人接过金水罐。突然,从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石,金水罐变
成了一个泉眼,涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高,升到天上,变成七颗星星,这就是人们所说的大熊星
座。
【教案】
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟,体会文中小姑娘善良、美好的心灵,从中
受到关爱他人的教育。
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案--第1页
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案--第2页
教学过程:
一、谈话导入
1、进行一个心理小测试。
2、由此,老师想到了一句话:
【课件出示】在自己处于困境中时,也能够想到处在困境中的他人,并且给
予他无私的关爱和帮助——这,才是真正的爱心,它比钻石还要珍贵、还要闪亮!
3、通过初读课文,我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的?
(困境中)
师述:其实,那时何止小姑娘一人处于困境,还有许许多多的人,许许多多
的动物和植物——整个地球都处于困境之中。这个困境是指——(缺水)
二、感受“缺水”
1、指名读第一自然段。
2、这一段主要讲了什么?(地球上发生了大旱灾)
3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大,画出
这些词语。
根据回答,理解:“干涸、干枯、焦渴”。
4、师述:这三个词,虽然意思相近,但却不可以混淆,干涸是形容河流和
水井的……这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水,他们对水是
多么的渴望!此时的水就是希望之水、生命之水呀!谁来有感情地读读这个自然
段,要读出旱灾的严重程度,读出地球上万物对水的渴望。
三、体会“变化”
1、就在这样恶劣的环境中,一个动人而又神奇的故事发生了,请大家自由
读2—5自然段。
2、读了这部分,觉得最为神奇的是什么?(空木罐的变化)空木罐发生了
哪几次变化?
请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里,形成板书(见最下面)。
3、为什么会有这些变化呢?请同学们再次读2—5自然段,从书中找出答案。
4、体会第一次“变化”
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